標題：走進新課程倡導平等和諧的教學

　　摘要：在新課程改革的今天，傳統(tǒng)的課堂教學取而代之的是充滿快樂的學習，自主探究的自我發(fā)現(xiàn)，體驗成功的喜悅、對待學生的多元化肯定式的評價。課堂呈現(xiàn)出勃勃生機，營造出一份和諧而愉悅的課堂學習氛圍，使學生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、運用知識解決問題。我就課堂教學的和諧生成，淺談一下我初淺的幾點體會。
　　關鍵詞：平等、和諧、快樂、體驗、思考、評價、
　　當前學生的學習方式正由傳統(tǒng)的接受式學習　……（快文網http://m.hoachina.com省略328字，正式會員可完整閱讀）……　
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價值，發(fā)掘教材的德育素材，同時引導學生之間要相互關心、相互幫助、親如一家人的人文精神熏陶和品德教育。我們面對的學生是一個充滿靈性的生命個體，每個學生對生活的體驗、經歷都不一樣，在每一節(jié)課堂活動中都會有學生思維火花的閃爍，都有學生靈性的童言童語。通過對話，讓每個學生的個性得到充分張揚，享受學習的樂趣。在平等和諧式教學活動中
　　精心設計教學過程，能使課堂氣氛活躍，學生在愉快的笑聲中，興趣盎然地學習知識。
　　1、學生在平等中享受思考的快樂，教師甘為學生學習的“扶手”。
　　我們的課堂是生命相遇、心靈相約的地方，是質疑問難的場所，是通過對話與師生間的信息反饋探尋真理的天堂。我們的課堂應該創(chuàng)造一種使大家愉快、有強烈求知欲、積極地探求知識的心理氣氛。這種心理氣氛是在師生交往互動中產生和發(fā)展起來的。如果被動地接受，愉快、求知欲從何而言。在教學中，如果人人參與平等對話，就意味著合作，意味著人與人之間平等的精神交流。對學生而言，意味著是一起分享理解，是生命活動、成長和自我表現(xiàn)實現(xiàn)的過程。在這個共同體中師生在享受著各自交往中快樂的同時，也在共享著彼此帶來的快樂。
　　三年級數學的一節(jié)練習課，面對枯燥的計算練習，為了調動學生的學習積極性，我在教學中對學生說：＂告訴大家一個小秘密，老師有一個特殊本領，大家隨便說一道99或999乘以一個一位數的算式，老師就能馬上說出得數，不信，你們誰來試試�！�
　　＂我來！我來！＂看到學生的熱情勁，我感到開心，學生們有了學習積極性，課堂成功了一半�！浞� ……（未完，全文共3538字，當前只顯示851字，請閱讀下面提示信息。收藏走進新課程倡導平等和諧的教學）

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