標(biāo)題：走進(jìn)新課程教師節(jié)演講稿

帶著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，我從課程改革的年輪中走來了�；厥渍n改路，那600多個(gè)日日夜夜的迷茫與苦惱、沖動與理智、辛勞與收獲，令我百感交集。 　　當(dāng)新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的潮頭涌來時(shí)，我有幸成了學(xué)校的第一批弄潮兒�；叵雰赡昵�，當(dāng)自己帶著貧乏的知識和經(jīng)驗(yàn)真正置身于課改大潮，一切都感到新鮮，同時(shí)又是無知得措手不及，我就像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。曾以為顛撲不破的教學(xué)真理正被重新審視，未曾聽過見過的名詞理念卻急風(fēng)驟雨撲面而來，看似異　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略379字，正式會員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：走進(jìn)新課程教師節(jié)演講稿   走進(jìn)新課程教師演講材料   讀走進(jìn)新教材感想   走進(jìn)新課程�牫珜�(dǎo)平等和諧的教學(xué)   演講稿-走進(jìn)新課程   實(shí)踐新課程，走進(jìn)新課程——在家長委員會上的…   走進(jìn)新課程演講——感謝   教師節(jié)演講：走進(jìn)新課程，我們同成長   走進(jìn)新課程教師演講稿   走進(jìn)新課改演講稿 好費(fèi)力的把課文講完，根本沒有達(dá)到預(yù)期的效果。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評價(jià)是：“你還是老調(diào)重彈”；“你沒能做到把課堂真正地還給學(xué)生”；“你眼中只有教材，沒有學(xué)生”……在這“出師不利”之時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵，特別是王校長的一句話讓我如夢初醒：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，你應(yīng)該把課堂還給學(xué)生�！闭媸且徽Z驚醒夢中人��！在劉副校長的指導(dǎo)點(diǎn)撥下，在和教研組同事們的討論交流中，認(rèn)識到自己知識的不足，我一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一方面努力實(shí)踐。課堂上，我努力轉(zhuǎn)變教師角色，蹲下身來，用欣賞的眼光看待學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生；我也努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究，盡量做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的“主人”。在此后的課堂教學(xué)中，我便在如何為每個(gè)學(xué)生提供課堂主動學(xué)習(xí)的條件，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率上進(jìn)行探索。學(xué)生們“活”起來了，課堂里充滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛：他們敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事�！昂⒆觽儯�你們是最棒的！”“老師，我們最喜歡學(xué)習(xí)了！” ……一句句的話語激勵著我和學(xué)生們不斷地成長。此后我上的幾節(jié)研討課，其質(zhì)量比以前有了提高，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。 　　如果說領(lǐng)導(dǎo)英明的決策、同事們真誠的關(guān)切是課改路上的指明燈，那么來自學(xué)生奇妙的童真心聲和那真誠的情意則是我不懈探索實(shí)驗(yàn)的動力和源泉�！瓣惱蠋�，你今天穿的裙子真漂亮，講的故事也好聽！”下課后一個(gè)虎頭虎腦的小男孩對我這樣說，頓時(shí)，我的心中裝滿?si�组旊贴Y��！襖鮮�，我能眹D�笜好大家菏|旒親　�磮霪这各c幀Ｐ÷硇÷碚嬋砂�，敝\奶�跳諎嬮活，闯进人妓囨厉害，现Z萌思遺艿每歟　閉舛�歌编抵i媸薔�啊。我矄钧灾B睦鋨底栽尢酒鵠�！栗rγ牽�拈斝多久脫]刑�到过这虩醯般的袚巷了？拈斝多久脫]旭鎏�过花开导{�已U�？是畜H緯�，是畜H緯倘夢頤親囈�撂K餛�莺飞艳\璧墓憷�虜特，是畜H緯倘夢頤強(qiáng)吹攪酥泄�明天繁花似�?……（未完，全文共1638字，當(dāng)前只顯示986字，請閱讀下面提示信息。收藏走進(jìn)新課程教師節(jié)演講稿） 上一篇：關(guān)于貫徹實(shí)施《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》情況的匯報(bào) 下一篇：做安全生產(chǎn)的熱心人、明白人((安全生產(chǎn)演講稿)