標題：讀走進新教材感想

　　讀《走近“新教材”》一書后，使我受益非淺，從中給了我許多啟示和幫助。對我感觸最深的那就是關(guān)于“談?wù)剬τ變簣@各類記錄與分析的思考”。因為它在我們的實際工作，是每天都要面對的事。作為一名教師，就要不斷地學習專業(yè)知識，轉(zhuǎn)化教育理念，在自己的工作崗位上辛勤耕作，付出自己一點微薄的力量，以下是我結(jié)合實際工作與學習中的幾點感想：
　　一、記錄能讓教師解讀幼兒活動的意圖和心理。
　　新課程要求我們要關(guān)注孩子的已有經(jīng)驗，而要真正了解孩子，就需觀察先行。文章中講到教師　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略392字，正式會員可完整閱讀）……　
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牙的畫像，我第一感覺認為：幼兒在繪畫上粗枝大葉，畫像難看不足為奇。但在交流中幼兒告訴我最近他正在換牙，所以特意把自己的缺牙畫了出來。這時我發(fā)現(xiàn)，幼兒已經(jīng)能抓住事物最明顯的特征，自我評價已經(jīng)從依從性評價向獨立性評價發(fā)展了。如果當時我就憑自己的主觀來判斷幼兒的表現(xiàn)，那么不但傷害了幼兒的自尊心，作為幼兒引領(lǐng)者的教師，就要做一個有心人，記錄幼兒所言所行時從幼兒的內(nèi)心世界出發(fā)，剖析幼兒的心理狀態(tài)，判斷有價值的瞬間，才能有利于雙方的成長和提高。
　　讀了文章后，對我如何記錄也有很大的幫助和體會。因為我深制知記錄的重要性，在平時的活動中，我采用最多的是文字記錄法，因為它能及時把握幼兒靈感的跳躍，記錄幼兒的一些突發(fā)事件。同時為了把活動成果與幼兒進行共享，我還采用其他的記錄方法，如用照相機記錄幼兒活動的探索過程把幼兒最精彩的瞬間永遠保存。如春游、親子活動，通過照片刺激幼兒感管，激起幼兒內(nèi)心深藏的記憶。其次使我深刻體會到，在平時工作中教師要根據(jù)記錄，對班級孩子根據(jù)幼兒的年齡特征和發(fā)展層次，提供豐富的材料，讓幼兒來表達自己內(nèi)心的世界。同時指導幼兒進行多種記錄，作為教師，就應(yīng)不斷地詢問幼兒，因為教師面對孩子的記錄，教師常常一知半解，甚至完全看不懂，那么對話交流便是最好的形式。因此每次活動后與幼兒的交流就成了我的慣例。有時我會把記錄下的內(nèi)容朗讀給幼兒聽，讓他們驗證我的解釋是否正確，這樣才能更好地體驗幼兒的內(nèi)心世界，獲得心靈的震撼，從而促進自己進一步調(diào)整策略，開展更適宜的活動。
　　二、分析能讓教師發(fā)現(xiàn)有價值的問題，推進主題深入發(fā)展。
　　書中談到，教師的專業(yè)發(fā)展離不開教師對自身教育行為的不斷反思、不斷調(diào)整。的確，在日常生活中，通過分析幼兒的言行，可以推測幼兒的思維方式和過程，預測幼兒正在進行的探索活動可能發(fā)展的方向，教師可以選擇更適宜的方式去支持幼兒的探索行為 ……（未完，全文共1692字，當前只顯示1018字，請閱讀下面提示信息。收藏讀走進新教材感想）

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