標(biāo)題:教師節(jié)演講:走進(jìn)新課程,我們同成長(zhǎng)

  帶著歲月的痕跡,帶著收獲的喜悅,我從課程改革的年輪中走來了;厥渍n改路,那600多個(gè)日日夜夜的迷茫與苦惱、沖動(dòng)與理智、辛勞與收獲,令我百感交集。
  當(dāng)新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的潮頭涌來時(shí),我有幸成了學(xué)校的第一批弄潮兒;叵雰赡昵,當(dāng)自己帶著貧乏的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)真正置身于課改大潮,一切都感到新鮮,同時(shí)又是無知得措手不及,我就像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。曾以為顛撲不破的教學(xué)真理正被重新審視,未曾聽過見過的名詞理念卻急風(fēng)驟雨撲面而來,看似異 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略379字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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好費(fèi)力的把課文講完,根本沒有達(dá)到預(yù)期的效果。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評(píng)價(jià)是:“你還是老調(diào)重彈”;“你沒能做到把課堂真正地還給學(xué)生”;“你眼中只有教材,沒有學(xué)生”……在這“出師不利”之時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵(lì),特別是王校長(zhǎng)的一句話讓我如夢(mèng)初醒:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,你應(yīng)該把課堂還給學(xué)生!闭媸且徽Z驚醒夢(mèng)中人!在劉副校長(zhǎng)的指導(dǎo)點(diǎn)撥下,在和教研組同事們的討論交流中,認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的不足,我一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),一方面努力實(shí)踐。課堂上,我努力轉(zhuǎn)變教師角色,蹲下身來,用欣賞的眼光看待學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生;我也努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究,盡量做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的“主人”。在此后的課堂教學(xué)中,我便在如何為每個(gè)學(xué)生提供課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率上進(jìn)行探索。學(xué)生們“活”起來了,課堂里充滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛:他們敢于質(zhì)疑,敢于挑戰(zhàn),把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事!昂⒆觽儯銈兪亲畎舻!”“老師,我們最喜歡學(xué)習(xí)了!”……一句句的話語激勵(lì)著我和學(xué)生們不斷地成長(zhǎng)。此后我上的幾節(jié)研討課,其質(zhì)量比以前有了提高,得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。
  如果說領(lǐng)導(dǎo)英明的決策、同事們真誠的關(guān)切是課改路上的指明燈,那么來自學(xué)生奇妙的童真心聲和那真誠的情意則是我不懈探索實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力和源泉。“陳老師,你今天穿的裙子真漂亮,講的故事也好聽!”下課后一個(gè)虎頭虎腦的小男孩對(duì)我這樣說,頓時(shí),我的心中裝滿?si閿胩鵜!襖鮮,我能眹D樅么蠹液蕓旒親 場(chǎng)飧鱟幀P÷硇÷碚嬋砂,敝\奶媼榛,闯进人妓囨厉害,现Z萌思遺艿每歟 閉舛璞嗟謎媸薔。我矄钧灾B睦鋨底栽尢酒鵠!栗rγ牽閿卸嗑妹揮刑焦馓燉蛋愕男撓锪?拈斝多久脫]旭鎏ǹ納裊?是畜H緯,是畜H緯倘夢(mèng)頤親囈蘇餛悍裳轡璧墓憷斕,是畜H緯倘夢(mèng)頤強(qiáng)吹攪酥泄魈旆被ㄋ?……(未完,全文共1636字,當(dāng)前只顯示984字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏教師節(jié)演講:走進(jìn)新課程,我們同成長(zhǎng)

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