| 標(biāo)題：《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)七 |
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教學(xué)要求： 1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有順序地觀察圖畫的能力，學(xué)習(xí)想象描寫。 2、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，根據(jù)課后問(wèn)題理解課文內(nèi)容。 3、有感情地朗讀課文和背誦課文。 4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)美好事物的思想感情。 重難點(diǎn)、關(guān)鍵： 1、重點(diǎn)理解對(duì)荷花靜態(tài)美的特點(diǎn)描寫部分。 2、體會(huì)想象部分中出現(xiàn)的景象 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略288字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… ３、檢查自學(xué)情況。 �。�、指名初讀課文。 四、圖文結(jié)合，講讀課文。 �。薄W(xué)生_讀課文，找出課文中哪些內(nèi)容是圖上有的，哪些是沒(méi)有的？作者是按怎樣的順序來(lái)寫荷花的？ �。病⒕C合學(xué)生的回答，圍繞“聞——看——想”這一順序組織教學(xué)。 �。ǎ保⿲W(xué)習(xí)１自然段。 �。帷⒅该首x。 ｂ、“一......就......”這個(gè)詞說(shuō)明什么？（荷花散發(fā)出來(lái)的清香傳得很遠(yuǎn)） �。�、哪一個(gè)詞表達(dá)了“我”去荷花池看荷花的迫切心情？（趕緊） （２）學(xué)習(xí)２、３自然段。 默讀課文并討論： �。帷ⅰ拔摇迸艿胶苫ǔ剡�，看到了一幅什么景象？ �。�、作者著重觀察描寫了荷花的哪部分？ ｃ、作者是怎樣描寫荷花的葉子呢？他們的葉子有什么特點(diǎn)？ ｄ、作者描寫荷花時(shí)，抓住了哪三種不同的樣子來(lái)寫？請(qǐng)課文中找出相關(guān)詞語(yǔ)。 �。�、在２自然段中，哪些詞語(yǔ)用得好，把荷花寫“活”了？ �。妗⒚鎸�(duì)滿池美麗的荷花，作者流露出了一種怎樣的感情？從哪些詞語(yǔ)看出？ �。�、為什么說(shuō)“把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起”呢？ 講述：課文前三段描寫了荷花的香、多、美。 指導(dǎo)朗讀。 �。ǎ常⿲W(xué)習(xí)４、５自然段。 �。�、從哪些詞看出是作者的想象？ �。�、當(dāng)我忽 ……（未完，全文共1242字，當(dāng)前只顯示747字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)七） 上一篇：《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)五 下一篇：高二《詩(shī)經(jīng)三首》 |