| 標(biāo)題：《荷花》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)九 |
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教學(xué)目標(biāo)： 1、在多種形式的誦讀中領(lǐng)略荷葉荷花的美麗動(dòng)人的豐姿，感受大自然這位杰出的畫(huà)家神奇的創(chuàng)作。 2、借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這一新興的教學(xué)手段，在直觀地展示中積累、運(yùn)用語(yǔ)言，使荷花這一大自然的杰作深深地留在同學(xué)們的心中。 3、在開(kāi)放、互動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生感悟美、欣賞美、創(chuàng)造美，激發(fā) ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略257字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 3、誰(shuí)來(lái)讀讀寫(xiě)荷葉的句子？你讀懂了什么？（板書(shū)：挨挨擠擠） 理解"挨挨擠擠" �、僬f(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)為"挨挨擠擠"是什么意思？你能用上它說(shuō)一句話嗎？ �、谫N一貼：拿出你們課前自己畫(huà)的荷葉來(lái)貼一貼吧，注意貼出挨挨擠擠的感覺(jué)。 �、圩x一讀：你覺(jué)得這句話該怎么讀呢？ �、茉囈辉嚕耗敲炊嗟暮扇~多美呀！那我們眼中的荷葉除了大圓盤(pán)還像什么呢？ 4、咱們通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)了解了荷葉的多，荷葉的美，那作者眼里的荷花又是怎樣的呢？ �、賹W(xué)習(xí)"白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。" a你覺(jué)得應(yīng)該怎樣讀好這一句？你能演示一下"冒"的動(dòng)態(tài)嗎？ b如果不用冒，你可以換哪些詞呢？ c這些詞也不錯(cuò)，你覺(jué)得用"冒"又好在哪兒呢?怎樣讀好呢？ �、趯W(xué)習(xí)寫(xiě)荷花形態(tài)的句子 a_讀，告訴大伙，你認(rèn)為可以用一個(gè)怎樣的詞來(lái)概括？ b選擇自己喜愛(ài)的一種姿態(tài)讀一讀。 c交流自讀感受，同時(shí)觀賞相應(yīng)的荷花圖片。 d在多種形式的讀、背活動(dòng)中把荷花珍藏心中。 三、遷移，活用資源庫(kù) 1、千姿百態(tài)的白荷花是如此令人流連往返，走進(jìn)荷花的世界一定更讓你大開(kāi)眼界，還等什么呢，快走進(jìn)咱們的"荷花小 ……（未完，全文共1110字，當(dāng)前只顯示668字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《荷花》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)九） 上一篇：《觸摸春天》課堂實(shí)錄及評(píng)析 下一篇：《荷花》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)二 |