| 標(biāo)題：干部教育培訓(xùn)工作中的問題與對策（理論文章） |
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一、進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委要“放寬眼界看教育，集中精力抓培訓(xùn)”，把這項(xiàng)工作放在國民大教育的框架下來認(rèn)識，強(qiáng)化干部教育是一種“基礎(chǔ)性建設(shè)”的新理念，納入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃。要注重發(fā)揮黨校的“陣地”和“熔爐”作用，把黨校工作納入上級黨委對下級黨委的年度考核工作。要充分運(yùn)用電視廣播報(bào)紙等宣傳媒介，大力宣傳干部教育培訓(xùn)工作的重要性，積極宣傳重視干部教育培訓(xùn)工作的先進(jìn)單位和先進(jìn)人物的事跡，使全社會逐步形成重視干部教育培訓(xùn)工作的良好氛圍，進(jìn)一步優(yōu)化干部教育培訓(xùn)的工作環(huán)境。要充分認(rèn)識到，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)是確保貫徹黨的基本路線不動搖的需要，是迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)，加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村、全面推進(jìn)小康社會進(jìn)程的需要，是領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略567字，正式會員可完整閱讀）…… 三、以干部的需求為導(dǎo)向，精選培訓(xùn)內(nèi)容，采取靈活形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性。新形勢、新任務(wù)面前，干部培訓(xùn)工作必須進(jìn)一步樹立為黨的基本路線服務(wù)的意識，針對不同層次、不同類別干部的實(shí)際需要，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)班次和培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置，要做到與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)“精、深、實(shí)、新”的教學(xué)原則，從提高干部的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)對能力、決策能力、管理能力和創(chuàng)新能力等各個(gè)方面綜合設(shè)計(jì)和安排，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。對政治理論培訓(xùn)，宜采取集中輔導(dǎo)與專題講座相結(jié)合的方式，堅(jiān)持以考促學(xué)。對業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，應(yīng)堅(jiān)持分級分類培訓(xùn)的原則，要弘揚(yáng)主旋律，把_理論、“三個(gè)代表”重要思想作為一條紅線，貫穿于各個(gè)培訓(xùn)班次之中，真正把黨校辦成宣傳馬克思主義的陣地，黨性鍛煉的熔爐。對青年干部的培訓(xùn)，要把系統(tǒng)的馬克思主義基本理論作為基本內(nèi)容，努力夯實(shí)理論基礎(chǔ)；切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識、工作方法的培訓(xùn)，提高他們的實(shí)際工作本領(lǐng)；同時(shí)，要通過下派到村、到關(guān)鍵崗位鍛煉等形式，在實(shí)踐中培養(yǎng)青年干部。對領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，要從鞏固黨的執(zhí)政地位著眼，切實(shí)加強(qiáng)黨的宗旨教育和廉政勤政教育；要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的培訓(xùn)，提高他們的宏觀決策、綜合協(xié)調(diào)能力；要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)知識、科技知識的培訓(xùn)，提高他們駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力。 四、建立黨政干部“個(gè)性化培訓(xùn)”的新機(jī)制。要以“缺什么，補(bǔ)什么”為原則，以受訓(xùn)者為中心，以激發(fā)受訓(xùn)者的主動性和提高受訓(xùn)者素質(zhì)為目的，創(chuàng)建“個(gè)性化培訓(xùn)”的新機(jī)制。一是實(shí)施因需施教。要切實(shí)掌握社會、政府、學(xué)員對教育培訓(xùn)的綜合要求，“對癥下藥”，確定培訓(xùn)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃。二是擬訂受訓(xùn)者培訓(xùn)方案。受訓(xùn)者根據(jù)自己工作和個(gè)人成長的需要，定期提出自己一定時(shí)期內(nèi)需要學(xué)習(xí)的課程科目、對師資的要求和具體培訓(xùn)時(shí)間，報(bào)本單位組織人事部門，進(jìn)一步協(xié)商、修訂后，確定受訓(xùn)者的“需求菜單”，報(bào)主管部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育培訓(xùn)主管部門研究溝通后，根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展以及干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，制定出適應(yīng)不同受訓(xùn)者需求的科學(xué)合理的培訓(xùn)方案。三是教育培訓(xùn)部門對受訓(xùn)者分類、分層組織教學(xué)。對新參加工作者、擬提拔任用者、一般干部和領(lǐng)導(dǎo)干部、正職干部和副職干部、不同行業(yè)、不同級別的干部要盡可能分別編班，分層、分類施教。對不同層次、不同行業(yè)、不同需求的黨政干部，教育培訓(xùn)應(yīng)各有側(cè)重點(diǎn)，采取不同的培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方向。例如：領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)側(cè)重于理論基礎(chǔ)、世界眼光、黨性修養(yǎng)、戰(zhàn)略思維等方面的培訓(xùn)；一般干部應(yīng)側(cè)重于思想道德、法律知識、群眾工作方法、工作作風(fēng)、 ……（未完，全文共2451字，當(dāng)前只顯示1475字，請閱讀下面提示信息。收藏干部教育培訓(xùn)工作中的問題與對策（理論文章）） 上一篇：經(jīng)典元旦演講鑒賞 下一篇：幼兒園大班畢業(yè)典禮主持人串詞 |