標(biāo)題:沉靜領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)(三)

  四項(xiàng)指導(dǎo)方針
  沉靜型領(lǐng)導(dǎo)者很清楚,無(wú)論擁有多么好的性格,都不能取代對(duì)于難懂的條文細(xì)節(jié)含義的把握。沉靜型領(lǐng)導(dǎo)者一般都很謙虛謹(jǐn)慎:他們知道自己對(duì)哪些東西不了解,而且也并不打算用道德上的熱情來(lái)代替復(fù)雜的事實(shí)。
  牢記你的責(zé)任
  復(fù)雜性制造出了一個(gè)精心策劃的迷宮,并使它變成了藏污納垢的場(chǎng)所。重要的是別讓問題的復(fù)雜性模糊了你的責(zé)任,否則,就會(huì)帶來(lái)許多風(fēng)險(xiǎn),表 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略312字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
  更多相關(guān)文章:沉靜領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)(三)
  課堂教學(xué)的藝術(shù)性
  實(shí)戰(zhàn)銷售特訓(xùn)聽課紀(jì)要:業(yè)務(wù)溝通的藝術(shù)
  淺析撰寫請(qǐng)示緣由的藝術(shù)
  淺談公安民警與群眾談心的藝術(shù)
  執(zhí)行工作的藝術(shù)與技巧
  試論李煜詞的藝術(shù)美
  如何提高老年學(xué)員歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)力
  第五項(xiàng)修煉-學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)讀后感
  演講與辯論;發(fā)問與回答的藝術(shù)的探討
  領(lǐng)導(dǎo)者正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)的藝術(shù)
9世紀(jì)美國(guó)最有影響的科學(xué)家之一,是研究冰川時(shí)代魚類化石和現(xiàn)存魚類方面的專家。他之所以遐邇聞名,是由于他的研究影響了許多其他領(lǐng)域,比如關(guān)于生命本原和目的的重要爭(zhēng)論。阿格塞茲同時(shí)也以一位打破常規(guī)并且非常出色的教師著稱,而“觀察你的魚”這句話則成了他的方法的標(biāo)志。
  當(dāng)研究生們第一次進(jìn)入阿格塞茲的實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候,他們會(huì)領(lǐng)到一個(gè)盤子,里面裝著一條小小的、普通的魚。阿格塞茲會(huì)讓他們研究這個(gè)標(biāo)本——不可以毀壞它,不可以閱讀相關(guān)資料,不可以與任何人進(jìn)行討論。換句話說(shuō),他們能夠做的全部事情就是觀察這條魚。最開始,研究生們認(rèn)為這只不過是一個(gè)特殊但是微不足道的任務(wù)。一兩個(gè)小時(shí)之后,他們找到阿格塞茲,向他匯報(bào)他們的發(fā)現(xiàn),但他根本沒興趣聽,而是讓他們回去繼續(xù)完成任務(wù)。他們最后終于意識(shí)到原來(lái)阿格塞茲是希望他們花上幾周的時(shí)間來(lái)觀察他們的魚。
  到最后,一名學(xué)生回憶道,“我得到了一些結(jié)果,不僅讓自己大吃一驚,也使他感到滿意!泵總(gè)學(xué)生最終都在這條魚身上發(fā)現(xiàn)了許多東西——它鱗片的形狀,它牙齒精確的排列方式,它眼睛的顏色——而且,他們對(duì)于如何學(xué)習(xí)也有了更多的發(fā)現(xiàn)。尤其是他們了解到,不放過任何細(xì)節(jié)和所謂“辛勤的、持久的工作”是多么的重要。
  不要孤軍作戰(zhàn)
  深入鉆研不應(yīng)該是一個(gè)孤軍作戰(zhàn)的行為。應(yīng)避免在充當(dāng)英雄的沖動(dòng)下獨(dú)自解決復(fù)雜問題。再多的“觀察那條魚”的行為都無(wú)法替代訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。原因是兩方面。首先,訓(xùn)練有素和經(jīng)驗(yàn)豐富的人一定對(duì)特定的問題知道 ……(未完,全文共6746字,當(dāng)前只顯示812字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏沉靜領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)(三)

上一篇:有關(guān)干部考察結(jié)果公開的調(diào)查報(bào)告-干部考察結(jié)果要提高知曉率
下一篇:西門子的top戰(zhàn)略