| 標(biāo)題：沉靜領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)（三） |
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四項(xiàng)指導(dǎo)方針 沉靜型領(lǐng)導(dǎo)者很清楚，無(wú)論擁有多么好的性格，都不能取代對(duì)于難懂的條文細(xì)節(jié)含義的把握。沉靜型領(lǐng)導(dǎo)者一般都很謙虛謹(jǐn)慎：他們知道自己對(duì)哪些東西不了解，而且也并不打算用道德上的熱情來(lái)代替復(fù)雜的事實(shí)。 牢記你的責(zé)任 復(fù)雜性制造出了一個(gè)精心策劃的迷宮，并使它變成了藏污納垢的場(chǎng)所。重要的是別讓問題的復(fù)雜性模糊了你的責(zé)任，否則，就會(huì)帶來(lái)許多風(fēng)險(xiǎn)，表 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略312字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 當(dāng)研究生們第一次進(jìn)入阿格塞茲的實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，他們會(huì)領(lǐng)到一個(gè)盤子，里面裝著一條小小的、普通的魚。阿格塞茲會(huì)讓他們研究這個(gè)標(biāo)本——不可以毀壞它，不可以閱讀相關(guān)資料，不可以與任何人進(jìn)行討論。換句話說(shuō)，他們能夠做的全部事情就是觀察這條魚。最開始，研究生們認(rèn)為這只不過是一個(gè)特殊但是微不足道的任務(wù)。一兩個(gè)小時(shí)之后，他們找到阿格塞茲，向他匯報(bào)他們的發(fā)現(xiàn)，但他根本沒興趣聽，而是讓他們回去繼續(xù)完成任務(wù)。他們最后終于意識(shí)到原來(lái)阿格塞茲是希望他們花上幾周的時(shí)間來(lái)觀察他們的魚。 到最后，一名學(xué)生回憶道，“我得到了一些結(jié)果，不僅讓自己大吃一驚，也使他感到滿意�！泵總�(gè)學(xué)生最終都在這條魚身上發(fā)現(xiàn)了許多東西——它鱗片的形狀，它牙齒精確的排列方式，它眼睛的顏色——而且，他們對(duì)于如何學(xué)習(xí)也有了更多的發(fā)現(xiàn)。尤其是他們了解到，不放過任何細(xì)節(jié)和所謂“辛勤的、持久的工作”是多么的重要。 不要孤軍作戰(zhàn) 深入鉆研不應(yīng)該是一個(gè)孤軍作戰(zhàn)的行為。應(yīng)避免在充當(dāng)英雄的沖動(dòng)下獨(dú)自解決復(fù)雜問題。再多的“觀察那條魚”的行為都無(wú)法替代訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。原因是兩方面。首先，訓(xùn)練有素和經(jīng)驗(yàn)豐富的人一定對(duì)特定的問題知道 ……（未完，全文共6746字，當(dāng)前只顯示812字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏沉靜領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)（三）） 上一篇：有關(guān)干部考察結(jié)果公開的調(diào)查報(bào)告-干部考察結(jié)果要提高知曉率 下一篇：西門子的ｔｏｐ戰(zhàn)略 |