| 標(biāo)題：論多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) |
| 論多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 內(nèi)容提要：網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)不斷進(jìn)步與更新，它與大學(xué)英語教育日益緊密結(jié)合，使用范圍正在擴(kuò)大，對(duì)英語教學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)逐步提高。網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，突破了傳統(tǒng)課堂教育的時(shí)空束縛，具有很強(qiáng)的互動(dòng)性和擴(kuò)展能力。本文探討在這一背景下，教師如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)多媒體；自主學(xué)習(xí)；英語教學(xué) 一、科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。教師在教學(xué)材料的選 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略442字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 三、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)進(jìn)行自我監(jiān)控與評(píng)估 教師要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)克服不利于學(xué)習(xí)的情感因素；學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用各種已有的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，以及從網(wǎng)上收集有關(guān)信息和資料；在與同伴或小組其他同學(xué)合作完成某項(xiàng)任務(wù)過程中，能經(jīng)常反思和總結(jié)活動(dòng)完成的情況、語言運(yùn)用情況；能獨(dú)立制定活動(dòng)計(jì)劃、規(guī)劃完成任務(wù)所需的步驟和選擇完成任務(wù)的方式，并通過上網(wǎng)查資料尋求答案和幫助，獨(dú)立解決活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題；經(jīng)常同步檢測自己完成計(jì)劃的情況；能及時(shí)糾正或更新對(duì)知識(shí)的理解；能自覺地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)；能定期復(fù)習(xí)和檢查自己的學(xué)習(xí)情況。 四、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我完善能力 大學(xué)英語只進(jìn)行課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不利于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善、英語能力的提升和自學(xué)能力的培養(yǎng)，因此學(xué)生利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課下自主性學(xué)習(xí)十分必要。教師要指導(dǎo)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上搜索合適的英語學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行有針對(duì)性的拓展學(xué)習(xí)，并對(duì)所獲取的大量信息進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、優(yōu)選和進(jìn)一步加工，然后再根據(jù)自身的需要加以充分的利用。另外，教師可以自己構(gòu)建課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、教師個(gè)人博客、班級(jí)群等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)思路和疑難解答。通過課下的多媒體網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生擺脫了課堂知識(shí)的局限，豐富了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)信息處理能力將會(huì)得到鍛煉和提高，從而有效地增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。 自主學(xué)習(xí)不僅是一種有效的學(xué)習(xí)方式，也是一種學(xué)習(xí)能力。以多媒體網(wǎng)絡(luò)作為重要平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源擴(kuò)大自身知識(shí)廣度和深度，是鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要途徑。 參考文獻(xiàn) ［1］DickinsonL.Self-instructioninLanguageLearning[ ……（未完，全文共1907字，當(dāng)前只顯示1147字，請閱讀下面提示信息。收藏論多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)） 上一篇：開展勞動(dòng)競賽要與時(shí)俱進(jìn) 下一篇：淺談高校旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)與思考 相關(guān)欄目：通信 環(huán)保 城建講話 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 學(xué)校 大學(xué)生 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 |