| 標題：淺談教學中情感態(tài)度與價值觀教育 |
|
淺談教學中情感態(tài)度與價值觀教育 當今世界，科學技術日新月異，國際競爭日趨激烈，教育必須在科教興國中走在前列。新課標以全面貫徹國家教育方針，提高國民科學素養(yǎng)為目標�？茖W素養(yǎng)包括知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀。其最核心的就是受教育者對待科學的情感態(tài)度與價值觀。所以，教育不但要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，更要重視情感態(tài)度價值觀的教育。使學生具有愛國主義、集體主義精神。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀、具有責任感、努力為人民服務。形成鍵全的人格。確立積極進取的人生態(tài)度。 一、改變教學方式培養(yǎng)學生情感態(tài)度價值觀 情感態(tài)度的不同、學生學習的效果是截然不同的。學生對什么感興趣、就表現(xiàn)出積極、快樂等情緒。興趣是形成科學態(tài)度的前提。在教學中我特別關注學生的學習興趣，營造 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略608字，正式會員可完整閱讀）…… 二、理論聯(lián)系實際培養(yǎng)學生情感態(tài)度價值觀 把學習的知識應用在生活、生產(chǎn)、科學領域，才是我們的目標。給學生提供更多的動手機會，讓學生參與更多的社會實踐，是社會發(fā)展對人才的基本要求。讓學生把學到的知識跟實際生活聯(lián)系起來，知識才能變得豐富。讓學生體驗生活，體驗社會，形成能力，才能成為學生終生受益無窮的財富。在學習中多讓學生用學習的物理知識解釋身邊的生活現(xiàn)象，把學到的知識應用到實際中去，拓展學生的學習空間。使學生獲得對人生、社會、科學的體驗。例如，在學習簡單電路時，我鼓勵學生自己動手安裝 白熾燈、日光燈、開關、更換保險絲等。并提出自己家的保險絲為什么會熔斷？供學生思考。設計一個電路并使其中一個小燈泡短路，啟發(fā)同學分析小燈泡不亮的原因。通過列舉日常生活中常見的物理現(xiàn)象，使學生認識到，物理并不神秘，我們生活離不開物理，讓物理走近生活。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。教學中我經(jīng)常結(jié)合教學內(nèi)容，利用多媒體展示我國物理方面取得的輝煌成就 。如火箭的發(fā)射、衛(wèi)星通訊的應用、三峽水電站的建設等，引導學生關心科技發(fā)展，增強民族自豪感。使學生真正體會學習科學文化知識在于掌握科學本領，為祖國的未來為人類進步做貢獻的崇高理想。 三、 學習科學家的事跡提升學生的價值觀 我國是一個有五千多年悠久歷史的文明古國，在歷史上人才輩出，群星燦爛，有數(shù)不清的科學家、發(fā)明家，他們?yōu)樽鎳膹姶蠛桶l(fā)展立下了豐功偉績，增添了光彩。這些都是對學生進行教育的素材。課堂上要創(chuàng)設機會，展示科學家的生平事跡。例：學習飛機飛行原理時，介紹“我國行空之父”馮如，他所處的時代，中國勞動人民在半殖民地、半封建社會的水深火熱中艱苦度日。1904年日本和沙俄為爭奪我國東北特權(quán)，在中國土地上進行戰(zhàn)爭。面對災難深重的祖國，倍受欺辱，他堅定了研制飛機的決心，從此立下了航空救國的思想。發(fā)誓，要用自己的一技之長報效祖國。他面對資金短缺等重重困難，刻苦鉆研技術，終于研制成了一架可載人的飛行動力飛機，馮如首次飛行成功，標志著中國航行史的開端，體現(xiàn)科學家對祖國的無限熱愛與忠誠，他百折不撓、鍥而不舍的勇敢精神永遠激勵著后人。學習電磁感應現(xiàn)象時，介紹自學成才的法拉第，因家貧困，只讀過幾年小學，經(jīng)過十年的艱探索，大膽的設想，反復的實驗，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，預告了發(fā)電機的誕生，人類將進入一個新時代。他堅忍不拔的探索精神，為人類進步純樸無私的奉獻精神，他杰出巨大的科學貢獻，永遠為后人所敬仰。在學習中借 ……（未完，全文共2624字，當前只顯示1579字，請閱讀下面提示信息。收藏淺談教學中情感態(tài)度與價值觀教育） 上一篇：在全區(qū)2012年度文化體育工作會議上的專題發(fā)言 下一篇：區(qū)長在2012年區(qū)人大、政協(xié)會上的政府工作報告 相關欄目：文教論文 綜合論文 教育 |