| 標題：七年級語文（上）教學計劃 |
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本書的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調(diào)語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。以下是單元安排： 第一單元 人與自我之一 生命體驗 第二單元 人與自然之二 理想信念 第三單元 人與自然之一 自然美景 第四單元 人與自然之二 科學世界 第五單元 人與社會之一 家庭親情 第六單元 人與社會之二 想象世界 教課書的主要特點： 第一，構建新的教科書體系。這本書力圖構建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會（社區(qū)、_、家庭、民族、國家等） ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略476字，正式會員可完整閱讀）…… 第四，遵循語文教育規(guī)律，突出學生的語文實踐活動，使學生在實踐申學習語文。這套教科書力圖使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。 第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結合，使教科書由課內(nèi)走向課外。 可以看出，教材選文文質(zhì)兼美，難易適度，符合學生的閱讀心理，適合學生學習。 三、教學目標 新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。 1、掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。 2、學習本冊書上的課文，完成木學期的教學任務。 3、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。 4、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。 5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。 6、指導學生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。 7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。 四、教學措施 首先、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。 其次、要注意教學內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。 第三、要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。 第四、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化 ……（未完，全文共2055字，當前只顯示1236字，請閱讀下面提示信息。收藏七年級語文（上）教學計劃） 上一篇：分管招商引資副市長三新大討論學習心得 下一篇：解放思想大討論科室工作總結 相關欄目：教育 計劃規(guī)劃 工作總結 |