標題:教師赴新疆支教工作總結(jié)

  教師赴新疆支教工作總結(jié)
  從八月底離京至今,我以一名中國青年志愿者的身份在某省市支教已經(jīng)有半年了。半年的邊疆支教生活,給了我莫大的教益。在現(xiàn)實的工作與生活中,可以說頗受鍛煉。在和當?shù)仡I導、學校同事以及學生的交往中,學到了很多在大學的象牙塔中所未有的東西,尤其是在和當?shù)乩习傩盏慕佑|中,對某省各族人民的現(xiàn)實狀況有了更感性的認識。
  首先,在與當?shù)仡I導的交往過程中,我的第一感覺是他們的眼界并非如我們在某省所想象的那樣狹隘。當我們乘飛機穿越遼闊的西部大地時,的確有一種過分張揚的使命感,以為先進在手,到某省定可以作為新思想的代言人發(fā)話,然而實際情況并非如此。從比較平面的交往而言,他們對當前最新的思想與改革潮流并不陌生。尤其是在教育領域(由于我們在教育領域中工作,對這方面的感受更深信),一些領導的觀念并非落后(應當說與內(nèi)地相比并不落后)。當然,這種觀念上的東西能 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略648字,正式會員可完整閱讀)…… 
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過程中學生的一些情緒性反應(如紀律等向題);在生活上,很多老師熱情地給我們提出很多建議,比如告訴我們在庫爾勒的服裝市場的地點及一般價格。早餐我們有時太匆忙他們就把自己的食品塞給我……,種種無微不至的關懷,使我們在工作與生活上如魚得水,心情愉快。
  在領導與同事的關心與幫助下,我們同學生的交流得心應手,由于我們同學生的年齡差不大的緣故,學生很樂意同我們作無拘無束的交流,我們能夠確準地把握學生裝的思想動態(tài),從而為更好地開展教學工作奠定了基礎。由于市職業(yè)中專高中部的學生基礎普遍較差,在教學過程中,有時跟不上班,乃至整個班級都有遲滯的現(xiàn)象。針對這種情況本人采取了幾了方法,一是幫他們補課,主要是初中的基礎;另外便是在講課過程中,實行知識的層次擴展。比如一個語法點,先給他們講點基礎的東西墊底,以滿足基礎較差那部分同學動學生要求,其后又增加一點課外的知識,比如課文提高一點,以滿足程度教好的同學的學習的要求。此外,充分利用學校的既有設備進行教學,使學生在不同形式的教學活動中學習知識。比如投影儀,基本上每節(jié)課都展示一些投影,以節(jié)省課堂時間,同時豐富教學手段和教學內(nèi)容。利用多媒體先進設備進行課堂教學,學生在比較新穎的教學形式下,更容易激發(fā)學習欲望。
  和學生積極交往的一個方面是與生同樂,參加他們的集體活動,比如班會和體育比賽,積極和學生探討班級建設的方法,學期中拔河比賽與籃球比賽,以及期末冬季長跑,我都積極參與,為他們鼓動加油。學生很喜歡老師用這種方式與他們交流,認為我們沒有大學生的架子。原來他們以為我們某省來的大學生高高在上,高不可攀,他們說"原來你們也沒有那么大的架子,能和我們象弟妹一樣相處"。假如說在與學生的交往中有什么收獲的話,除了教學處,就這點令我印象非常深刻。
  當然,就教學活動而言,我的教學能產(chǎn)生多少實際的成果,目前為難斷言;但就與學生融合這一點,我想至少有一個比較良好的局面,這對于我明年的支教工作,將是一個比較好的因素。
  現(xiàn)在我想談談自己到某省以后對這里的人和事的看法。對于一個剛從內(nèi)地來某省的人而言,首先引起他們好奇的,是這兒的風土人情。一個從未到過某省的內(nèi)地大學生,一提到某省,腦海中浮現(xiàn)的景象,無非是潔白的天山,荒涼的戈壁,無邊的大漠,碧綠的綠洲,遼闊的天空……更有甚者,一提到某省還會聯(lián)想到炮火與_行為。
  盡管這些聯(lián)想并非空中樓閣,也非空穴來風。但對于我們這些在某省實地生活了半年的志愿者而言,這種印象是片面的,尤其是在一個高速發(fā)展的時代。當許多西方人來到中國后,為中國的變化而驚嘆,從而完全改變他們舊有的中國觀的時候,我們對自己國家的這一部分卻知之甚少,而僅憑書本的描述和古老的傳說拼湊占中國國土六分一的某省印象。
  我們慶幸自己以一個親歷者的身份來談自己對某省的感受。我們尤其慶幸能夠來到代表某省新姿態(tài)的庫爾勒市,以推測這個龐大省份的未來前景。這兒的人民所展現(xiàn)的精神面貌,給我們以耳目一新的感覺,走在薩依巴格,如果不是偶爾的維吾爾族裝飾的人們提醒,我們幾乎感覺不出這和內(nèi)地一個高速發(fā)展的城市究竟有多大區(qū)別。最新款時裝在不同的人們 ……(未完,全文共2801字,當前只顯示1686字,請閱讀下面提示信息。收藏教師赴新疆支教工作總結(jié)

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