| 標題：淺析未成年人暴力犯罪的情景預防 |
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【內容摘要】 在研究未成年人暴力犯罪過程中，發(fā)現未成年人之所以發(fā)生暴力犯罪，實際上與文化市場的暴力文化現象和無業(yè)未成年人的管理以及被害人預防緊密相關。本文，試圖以實踐辦案中收集的典型案例為載體研究未成年人暴力犯罪的情景預防。 【關鍵詞】 未成年人 暴力犯罪 情景預防 情景預防是指在犯罪易發(fā)區(qū)、高發(fā)區(qū)和多發(fā)區(qū)通過設計或者管理等方式，建立一種特定的預防犯罪環(huán)境，以減少犯罪之機會來達到預防犯罪之目的。然后分析諸多情景因素，探索情景與犯罪行為發(fā)生之間關系，進而采用避免或阻卻容易產 ……（快文網http://m.hoachina.com省略416字，正式會員可完整閱讀）…… 答：我當時看到她流了好多的血，所以我的心理有一種興奮感，我想讓她的更多流血，我看著高興。 問：你那么流多少血才能滿足你高興的心理？ 答：流得越多越好，直到把體內的血流完。 -------摘自《公安機關預審卷宗<第二卷>》 2、色情“文化”根植于未成年人以暴力傾向 色情制品的強大需求成為商家最大的賣點，其具體表現為形式的多樣性和獲取的便捷性。主要有錄像錄音、小報小刊、電影文學等色情制品而且隨處可以購置。這樣未成年人就能夠多方面、多渠道的涉獵色情制品，刺激著人性最原始的暴力沖動，從而進行性犯罪。從李某等人強奸案中顯示：4名未成年犯罪嫌疑人因看黃色畫報，產生想試試的念頭，遂將一女中學生強奸。 3、主流文化誤導于未成年人以暴力價值 一直以來，主流文化體現為“限黃不限暴”，家長、學�；旧戏湃挝闯赡耆擞^看_械斗等影視作品，甚至有時鼓勵未成年人去觀看正義的戰(zhàn)爭影片，而未成年人并不見得能從作品中理解什么是正義，相反，可能學到的只是其中的“以暴制暴”行為，甚至認為，暴力是解決問題的最有效途徑。典型一例是香港械斗片《蠱惑仔》中所宣揚的“以暴力求生存、以暴力求發(fā)展”的價值取向，深深地誤導了新時期未成年人的價值觀，這點在訊問未成年犯罪嫌疑人感受至深。 �。ǘ﹥艋幕袌�，建立未成年人暴力犯罪的“隔離帶” 1、規(guī)范對進出口游戲軟件的管理，建立對進口游戲軟件的審查制度和流入渠道的監(jiān)督制度，制定游戲產品的評審分級標準和分級管理制度，定期向社會公布不適宜未成年人玩的游戲名稱[1]。此外，學校在開設網絡課程的同時，還要加強對學生進行法制教育、網德教育，引導學生把互聯網作為學習知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具。 2、規(guī)范影視、文學等相關制品市場，創(chuàng)建良好的社會文化環(huán)境。在各級黨委、政府的領導下，整頓出版、印刷、發(fā)行等單位；登記音像出版單位和印刷廠；清理各級圖書管 ……（未完，全文共4490字，當前只顯示1081字，請閱讀下面提示信息。收藏淺析未成年人暴力犯罪的情景預防） 上一篇：論我國經濟法的缺位及缺陷彌補方法-兼論以新思維看待經濟法的發(fā)展和定位問題 下一篇：積極組建奶牛養(yǎng)殖協(xié)會，促進奶牛也健康快速發(fā)展 |