| 標題：詩歌鑒賞指導(dǎo)教案(第二節(jié)) |
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詩歌鑒賞指導(dǎo)教案(第二節(jié)) 第二節(jié) 鑒賞用詞之妙 一、中國詩歌對語言的變形 進行詩歌鑒賞，首先要了解詩歌語言的特征，即要懂得“詩家語”，懂得詩歌對語言的變形。這是詩詞鑒賞的基礎(chǔ)。同時，也是高考詩歌鑒賞考查的重點內(nèi)容之一。 文學(xué)是語言的藝術(shù)，詩歌當然也是語言的藝術(shù)。詩歌藝術(shù)分析的依據(jù)首先就是語言。嚴羽說“詩有別材” ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略291字，正式會員可完整閱讀）…… 1、把握詞性的改變，體會詩人所煉之“意”。 中國古代詩人為了煉字、煉意的需要，常常改變了詩詞中某些詞語的詞性，這些地方，往往就是一首詩的“詩眼”或一首詞的“詞眼”。要詳加分辨。例如：何遜“夜雨滴空階，曉燈暗離室”、王維“下馬飲君酒”（《送別》王維）、“日色冷青松”（《過香積-si》王維）、 “山光悅鳥性，潭影空人心�！保ā镀粕�-si后禪院》）、王昌齡“清輝淡水木，演漾在窗戶”、王安石“春風(fēng)又綠江南岸” 、蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”、周邦彥“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”。我們的古人慣于活用詞語，形容詞，名詞，都可作動詞，且一作就作的鮮活生動，呼之欲出。就如“雨肥梅子”一句，又經(jīng)了幾場雨呢？那該是從“小雨纖纖風(fēng)細細”，到“拂堤楊柳醉春煙”，到“一枝紅杏出墻來”，再到“花褪殘紅青杏小”，最后還是在雨里豐肥。寫出了動態(tài)，寫出了形態(tài)，想那梅子從青青小小的羞澀，到黃黃肥肥的圓甜，那黃中暈紅的豐潤，怎不叫人垂涎�。� 以上各句中的“暗”、“飲”、“冷”、“悅”、“空”、“淡”、“綠”、“紅”、“綠”、“老”、“肥”，均為形容詞的使動用法，這些詞語各有妙用，但有一點是共同的，那就是化腐朽為神奇，增強了詩詞的表現(xiàn)力、感染力。 2、注意詩詞中的省略，用想象和聯(lián)想去填補詩人留下的空白。 金開誠先生指出：詩詞賞析始終離不開一個“想” ……（未完，全文共3138字，當前只顯示755字，請閱讀下面提示信息。收藏詩歌鑒賞指導(dǎo)教案(第二節(jié))） 上一篇：讓文學(xué)插上音樂的翅膀 —中國古代戲曲教學(xué)課例探討 下一篇：《裝在套子里的人》教案 |