標(biāo)題：詩歌鑒賞指導(dǎo)教案( 第五節(jié) )

詩歌鑒賞指導(dǎo)教案( 第五節(jié) ) 　　第五節(jié) 常見風(fēng)格 　　1、 雄渾：雄渾指力的至大至剛，氣的渾厚磅礴。其特點(diǎn)是：骨力挺健，氣壯山河，氣呑宇宙，氣度豁達(dá)，氣慨恢宏，氣宇軒昂，氣勢浩瀚，氣魄雄偉。它如奔騰咆哮、洶涌澎湃的大海，而不像碧波蕩漾、漣漪粼粼的西湖；它若橫空出世、千嶂連云的昆侖山，而不是一丘一壑、小巧宜人的蘇州園林。在具體作品中，有的壯志凌云、剛毅雄健，如劉邦《大風(fēng)歌》；有的慷慨悲歌、視死如歸，如　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略352字，正式會員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：詩歌鑒賞指導(dǎo)教案( 第五節(jié)   實(shí)施第五個(gè)五年法制宣傳教育規(guī)劃工作總結(jié)(十…   實(shí)施第五個(gè)五年法制宣傳教育規(guī)劃工作總結(jié)   省殘聯(lián)第五屇主席團(tuán)會議傳達(dá)提綱   **城市圈工會維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益聯(lián)盟第五次…   貫徹落實(shí)第十七屆中央紀(jì)委第五次全會精神心得…   在鎮(zhèn)第四次代表大會第五次全體會議暨經(jīng)濟(jì)工作…   副省長在省老齡工作委員會第五次全體會議上的…   第十七屆紀(jì)律檢查委員會第五次全體會議工作報(bào)告   學(xué)習(xí)第五次西藏工作座談會精神會議紀(jì)要   中央第五次西藏工作座談會精神學(xué)習(xí)心得體會 曠達(dá)；氣呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂蕩不羈。就客體而言，往往擁有巨大的體積、偉大的力量而顯示出特有的壯美、崇高，或顯示出渾茫、浩淼的無限闊大的景象，因而氣勢崢嶸，場面壯闊，境界縹緲，極目無垠。李白是豪放風(fēng)格之集大成者，情感激蕩，格調(diào)昂揚(yáng)，想象奇特，夸張出格，是李白豪放詩風(fēng)的特點(diǎn)�！熬�不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！�(《將進(jìn)酒》)氣勢浩蕩，一瀉千里；“草綠霜已白，日西月復(fù)東�！�(《古風(fēng)》)描繪光陰流逝之快，人事變遷之速，一氣呵成，天衣無縫；“燕山雪花大如席”(《北風(fēng)行》)“白發(fā)三千丈，緣愁是個(gè)長�！�(《秋浦歌》)夸張雖不合理卻合情。宋詞中的豪放派，以蘇、辛為最杰出代表，蘇詞注重將慷慨激昂、悲壯蒼涼的感情融入詞中，善于在寫人、詠景、狀物時(shí)，以奔放豪邁的形象，飛動崢嶸的氣勢、闊大雄壯的場面取勝，《念奴嬌•赤壁懷古》是代表作�！按蠼瓥|去”二句，將在廣闊悠久的空間與時(shí)間中活動的人物一筆收盡，氣魄恢宏，“故壘西邊”至“灰飛煙滅”是詠古，感情高昂而濃摯，而“亂石穿空”數(shù)句，將崢嶸的態(tài)勢、鮮明的色彩、巨大的音響，融于一體，氣勢磅礴，給人以“挾海上風(fēng)濤之氣的感覺”�！肮蕠�神游”數(shù)句轉(zhuǎn)到自己，感情也由高昂跌入沉郁，全詞的音調(diào)豪壯，“須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板”而唱。 　　3、 沉郁：如果說豪放是火山爆發(fā)，沉郁就是海底潛流。當(dāng)詩人飄逸飛動、奔放不羈時(shí)，就形成豪放；當(dāng)詩人沉思默處、憂憤填膺時(shí)，就變得沉郁。李白豪放，其體輕，其氣清，故裊裊上升，飛入云霄，若野鶴閑云，隨處飄逸；杜甫沉郁，其體重，故沉沉下墜，潛入心海，感情激蕩，回旋紆曲。何為沉郁？沉郁，就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉。“ ……（未完，全文共3795字，當(dāng)前只顯示913字，請閱讀下面提示信息。收藏詩歌鑒賞指導(dǎo)教案( 第五節(jié) )） 上一篇：junior english for china book 3 lesson 3 下一篇：《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)