| 標(biāo)題：《荷花》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)十一 |
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一、教學(xué)目的： 1、通過(guò)觀察圖畫(huà)，理解課文內(nèi)容，欣賞滿池荷花的美麗，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。 2、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解課文用詞的準(zhǔn)確，會(huì)用"有的...有的...有的..."說(shuō)幾句話。 3、體會(huì)作者豐富的想象，學(xué)習(xí)邊閱讀，邊想象畫(huà)面的讀書(shū)方法。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、理解課文內(nèi)容，欣賞滿池荷花的美麗，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。 2、理解“如果把眼前的一池荷花……真了不起”等語(yǔ)句。 三、教學(xué)過(guò)程： �。ㄒ唬�、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 上節(jié)課，我們仔細(xì)觀察了荷花圖，看到畫(huà)家筆下的荷花姿態(tài)是那么美！通過(guò)學(xué)習(xí)課文第1段，知道荷花的味是那么清香（板書(shū)：聞、香），吸引了作者迫不及待地去 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略522字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （2）學(xué)生交流：從“冒”可以感覺(jué)到荷花往上升，突現(xiàn)出來(lái)。 誰(shuí)還來(lái)讀一讀你劃的描寫(xiě)荷花的句子？ �。�3）（隨學(xué)生回答出示幻燈4-6句及插圖） �、�"蓮蓬"，請(qǐng)同學(xué)們注意這個(gè)詞。跟著老師念。(第二個(gè)字念輕聲)，你們知道"蓮蓬"是什么嗎？（鼠標(biāo)指圖，它是荷花盛開(kāi)的花托，里面有荷花的種子） ②“飽脹”，這個(gè)詞誰(shuí)會(huì)讀？(指生讀，齊讀)，這里"飽脹"是在形容哪種"荷花"(花骨朵)，請(qǐng)大家仔細(xì)看圖，再讀課文，想一想："飽脹"在這里是什么意思？我看誰(shuí)說(shuō)得最好。(飽滿得要脹破開(kāi)來(lái))。 那么這幾個(gè)句子描寫(xiě)了哪幾種姿態(tài)的荷花？(學(xué)生回答：才開(kāi)、全開(kāi)、將開(kāi)，圖文結(jié)合讓學(xué)生直觀這三種花)。這里，作者用三個(gè)"有的"把這三種不同形態(tài)的荷花連接起來(lái)。(板書(shū)：才開(kāi)、全開(kāi)、將開(kāi))看屏幕，一齊來(lái)讀一讀這幾個(gè)句子，老師領(lǐng)讀。哪個(gè)同學(xué)能夠用這三個(gè)"有的"說(shuō)幾句話？ 5、(指圖)，同學(xué)們看圖，滿池的荷花形態(tài)各異，色彩淡雅而秀麗，讓我們覺(jué)得怎么樣？誰(shuí)用一個(gè)字來(lái)形容。（美） 6、下面讓我們用最美的_讀第二自然段，再來(lái)體會(huì)荷花在形態(tài)、色彩上的美麗動(dòng)人。 7、(學(xué)生讀完后，以讀代講，有感情地朗誦三段，邊板書(shū)：活的畫(huà))，提問(wèn)：同學(xué)們，為什么說(shuō)這一池的荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢？（指名說(shuō)）誰(shuí)能把這一池的荷花讀“活”呢？（男女生賽讀） 8、同學(xué)們讀得真好，你們想不想親眼看一看這一池美麗多姿的荷花呢？好！讓我們一起看一看。(幻燈) （三）、教學(xué)４、５段。 1、看了剛才的圖片，你覺(jué)得怎樣？ 2、課文中的"我"也和大家一樣，被眼前的美迷住了，看著看著，她仿佛覺(jué)得自己變成了一朵雪白的荷花，在微風(fēng)中翩翩起舞。那你們知道什么叫翩翩起舞嗎？誰(shuí)來(lái)做做動(dòng)作？對(duì)了，翩翩起舞就是輕快地跳舞。這時(shí)候，在她的身邊發(fā)生了許多美妙的事情，那都是些什么呢？ 3、請(qǐng)同學(xué)們_讀課文第４自然段，看一看：當(dāng)文中的"我"覺(jué)得自己變成了一朵荷花之后，眼前出現(xiàn)了些什么景象？作者為什么覺(jué)得自己就是一朵荷花？（入迷了） 4、同學(xué)們，你們也愿意做一朵美麗的荷花仙子嗎？請(qǐng)大家閉上眼睛想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，會(huì)看到、聽(tīng)到、想到些什么？然后把你想象到的在四人小組里說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)的最豐富、最奇妙！ 5、同學(xué)們，當(dāng)你變成了荷花之后，心情怎樣？(高興、愉快、喜悅)。讓我們懷著喜悅的心情讀4、5段。 ……（未完，全文共2255字，當(dāng)前只顯示1357字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《荷花》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)十一） 上一篇：《荷花》教學(xué)札記一 下一篇：“一把手”的基本功 |