| 標題：《永生的眼睛》教學(xué)設(shè)計九 |
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以情促情情情相融 【人教社新課標實驗教材四年級下冊18課第二課時】 一、情感鋪墊 出示詩歌：你的眼睛， 像遠方淡藍的大海； 那永恒的痛苦， 像塵土隱沒在你的眼中。 你的眼睛是清泉， 它的希望的光照著我， 通過流水的閃爍， 宛如水底的珍珠。 師：（教師朗誦）這是一位曾經(jīng)遠離光明的人，在接受眼睛角膜移植手術(shù)后，重見光明之后，為了表達內(nèi)心的感受而寫下來的？大家想知道是誰為他捐贈了角膜的嗎？讓我們再一次走進課文《永生的眼睛》。（板書課題）齊讀。 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略431字，正式會員可完整閱讀）…… 3、課文最后一段。 引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，談感受。并根據(jù)情況進行朗讀指導(dǎo)。 三、情感延伸 1、出示文章的結(jié)尾：（配樂小提琴曲《愛的禮贊》） 那天我緊緊摟著溫迪，沒有想到，僅僅是兩周之后，我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書。我的可愛的女兒，才華橫溢的溫迪，在一次交通事故中喪生了…… 當我簽字時，她的話兒仍縈繞在我耳際：“你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！” 失去溫迪三周后，我收到一封來自奧列根勇敢者角膜中心的信。 親愛的瑞弗先生和太太： 角膜移植非常成功�，F(xiàn)在，兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒——一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，并有幸分享她的美麗。 如果哪位被捐獻者有機會到我們的家鄉(xiāng)一游，并且愛上?si�，坐下描绘它脿楷蜗侂我知禐E強犢笆┲鰲筆撬＝鴟⒌奈碌鮮種械幕室讕剎魂〉鼗傭�，她抵\萄廴勻簧了缸漚景戀墓餉ⅰ?br> 師：（教師朗讀）這是文章真正的結(jié)尾，聽了之后有新感受嗎？ 師：課前的那首詩就是獲得溫迪捐贈的角膜的人寫出來的。現(xiàn)在假如你們就是重見光明的人，知道為你們捐贈角膜的人是金發(fā)碧眼的溫迪，會和她的母親有怎么的對話呢？ �。M對話） 2、出示捐贈器官的人的事跡與現(xiàn)實的數(shù)據(jù)。 典型事跡： 【1】_爺爺逝世之后，捐獻了自己的眼角膜，將生命的最后光輝獻給了愛戴他的中國人民。 【2】戴安娜王妃在彌留之際用極其微弱的_做出了捐獻器官的決定。她的大部分器官成功地移植給了芬蘭、比利時、法國等國的八位患者，使他們重獲新生。 【3】深圳大學(xué)生吳翼飛捐贈角膜，讓四位患者重見光明…… 【4】捐腎救母，孝道感天下的孝子田世國，在2004年把生命的一部分回饋給病危的母親。 參考資料： 【1】據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計，我國目前約有400萬因角膜病致盲的患者，其中70％可以通過角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體角膜匱乏，我國每年僅實施3000例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦地地等待。 【2】目前 ……（未完，全文共1862字，當前只顯示1121字，請閱讀下面提示信息。收藏《永生的眼睛》教學(xué)設(shè)計九） 上一篇：新課改下對教師體罰現(xiàn)象的思考 下一篇：讀《永生的眼睛》有感 |