| 標題：護士實習管理體會 | ||
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臨床實習是護生學(xué)習的重要階段，其實習質(zhì)量的高低直接影響她們以后的工作能力和工作態(tài)度，也影響著護理隊伍的整體素質(zhì)。作為實習醫(yī)院和帶教老師，應(yīng)本著認真負責的態(tài)度，積極為護生創(chuàng)造有利的實習條件，培養(yǎng)優(yōu)秀的護理人才。我院是一所綜合性教學(xué)醫(yī)院，我們在多年的實習帶教工作過程中，不斷探索有利于提高護生實習質(zhì)量的管理經(jīng)驗，收到了較好的效果，現(xiàn)將其中幾點介紹如下。 1注重培養(yǎng) ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略314字，正式會員可完整閱讀）……
護生在學(xué)校多是被動吸納知識，往往是教員講什么，護生學(xué)什么，其學(xué)習的主動性和創(chuàng)造性得不到較好發(fā)揮，因而在醫(yī)院實習時常缺乏主動性思考，依賴性較強，習慣處處依靠帶教老師指導(dǎo)［2］。對此，我們對護生進行了主動服務(wù)和超值服務(wù)理念的灌輸，使其從被動學(xué)習向主動工作的角色轉(zhuǎn)變。首先是充分調(diào)動護生的工作積極性，并培養(yǎng)護生謹慎、獨立的工作作風，讓其在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會主動進行護理操作和主動與病人溝通，使病人得到滿意服務(wù);其次是注重培養(yǎng)護生獨立思考的能力，讓其大膽提出自己的見解，如發(fā)現(xiàn)帶教老師在護理操作中有不規(guī)范的地方，應(yīng)及時善意指出并積極與帶教老師探討;再次是鼓勵護生在實習過程中提出一些有助于提高護理質(zhì)量的合理化建議。 3建立護生實習的激勵機制 臨床實習不只是為護生提供護理技能鍛煉的機會，同時也是醫(yī)院培養(yǎng)和考察優(yōu)秀護理后備人才的機會。因此，我院非常注重護生的實習質(zhì)量，把護生當成自己醫(yī)院的護士來培養(yǎng)，并通過激勵機制考察護生的綜合素質(zhì)，其主要方法是:由護理部牽頭，臨床科室協(xié)助，建立護生實習期間的職業(yè)道德、病人意見反饋、好人好事等項目的獎懲制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的護生及時進行表揚，并記入護生的實習手冊，最終優(yōu)先留用或向其他用人醫(yī)院推薦這部分護生。 4加強帶教老師的素質(zhì)管理 臨床帶教老師既是老師又是護士，既需做好繁重的護理工作又應(yīng)對護生精心施教，如何處理好雙重身份，這就要求帶教老師不僅要具有較高的教學(xué)水平和管理能力，而且還應(yīng)具 ……（未完，全文共1357字，當前只顯示817字，請閱讀下面提示信息。收藏護士實習管理體會） 上一篇：醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)情況匯報材料 下一篇：婦委會工作計劃 |