標題：走進學生的心靈，關愛學生的成長

走進學生的心靈，關愛學生的成長 　　讀《心靈的感受》有感 　　班主任工作是一門科學也是一門藝術。一位優(yōu)秀的教育工作者必須有較高的管理藝術水平。班主任在自己所做的工作中，要切實關注學生人格的完善、生命的發(fā)展，必須培養(yǎng)學生的人文精神，注重學生人格的完善，用真誠、民主的態(tài)度關愛學生，尊重學生的情感、意見，一切為了學生的發(fā)展著想，使學生在充滿民主、平等的人文關愛的氛圍中健康的成長。通過讀《心靈的感受》我有一下的感受： 　　一、建立以"學生為本"，"一切為了學生，為了一切學生"的全新理念 　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略417字，正式會員可完整閱讀）……　   更多相關文章：走進學生的心靈，關愛學生的成   廉潔從教心得：做廉潔從教、關愛學生的老師   學校申報師德師風先進集體材料：用心愛學生 …   教師關愛學生愛國演講稿   愛學生,做幸福的班主任--中學班主任工作經(jīng)…   教師演講稿——用心愛學生 用愛鑄師魂   城市管理•走進學校 宣傳活動的…   教師節(jié)演講詞：老師同樣愛學生   優(yōu)秀教師演講稿-永遠擁有一顆愛學生的心   教師關于關愛學生的心得體會   發(fā)揮學校育人功能關愛學生健康成長 要像農(nóng)民愛土地，工人愛機器一樣，發(fā)自內(nèi)心，純出天然。班主任教師要用嚴父慈母之愛，關心學生的生活和學習。要有博大寬容的胸懷，認真處理好班級的日常事務，不能有私心、偏心，要以心換心，平等而真誠對待學生，使學生"親其師，信其道"。（這樣，班級日常管理才能收到事半功倍的效果。）師生之間不只是嚴格的管理與被管理的關系，實際生活中，師生之間更應該是一種互相尊重，互為朋友的關系。因此，班主任不但不能歧視任何一個學生，并且要善于去發(fā)現(xiàn)每個學生的長處，要切切實實地關愛每一個學生。平等地每一個對待學生，尊重學生的人格，得到學生的情感認同。班主任老師還應是學生傾訴和交談的朋友，他應常常傾聽學生需求的呼聲，，感情脈搏的跳動，用心與學生交流。 　　三、應具備應付突發(fā)事件的能力, 　　班主任老師應是教育工作的有心人。教育無小事,在開展工作時應具備應付突發(fā)事件的能力,對一看似簡單的事情,都要認真調(diào)查、仔細了解、妥善處理。如果處理不當,會給工作帶來很不好的影響。工作中，應靈活多變，方法多樣，創(chuàng)造性的開展工作。沒有一成不變的工作方法，人與人不同，性格不同、事件不同、要求不同、處理問題的方式也應該不同，因此，靈活多變，善于處理日常事務和工作中的偶發(fā)事件，是一種必備的工作能力。 　　四、樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，作好表率 　　"捧著一顆心來，不帶半根草去。"要做好一個班主任教師，無論在為人與工作上都應該成為學生的表率，要處處以身作則，言行一致，品格高尚，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)。嚴格地以師德規(guī)范要求自己，真正做到"為人師表""以身作則"，使學生清楚的明白做人的道理，教會他們懂得做人的價值。班主任老師在生活上要檢點自己的言行舉止，在工作上要勤奮努力，用自己的言行感化學生，作好表率。在學生心靈深處培植樂于奉獻，愛崗敬業(yè)的理念。 　　五、選擇處理問題的最佳角度和方試。 　　班主任工作是一種藝術性很強的工作，在處理問題時，要使學生消除對立狀態(tài)，接受老師的引導教育，收到預期的效果。很大程 ……（未完，全文共1801字，當前只顯示1084字，請閱讀下面提示信息。收藏走進學生的心靈，關愛學生的成長） 上一篇：****醫(yī)院關于在醫(yī)院人事制度改革中推行競爭上崗的實施辦法（討論稿） 下一篇：///同志事跡材料