標題：勞動力培訓(xùn)是促進農(nóng)村發(fā)展的長遠大計

　　解決“三農(nóng)”問題的最大難題是如何解決好農(nóng)民的就業(yè)問題。如果大量農(nóng)村富余勞動力無法轉(zhuǎn)移出去，農(nóng)民的富裕、農(nóng)村的現(xiàn)代化就只能是一句空話。著眼于從根本上提高農(nóng)民素質(zhì)，全面開展農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)，是促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的重大舉措，是從根本上解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的關(guān)鍵所在。河南許昌作為一個傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)，各級政府從戰(zhàn)　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略266字，正式會員可完整閱讀）……　
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5．14％。農(nóng)村人口主要由受過初中和小學(xué)教育的_構(gòu)成，而城市人口主要由接受了高中及以上教育的_構(gòu)成。這是城鄉(xiāng)之間最大的不平衡。由于過去欠賬多，我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展面臨的一些突出問題遠沒有得到解決。應(yīng)當考慮城鄉(xiāng)之間和地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展水平和財政實力的巨大差異，強化中央、省級政府的支出責(zé)任，更加公平地分配國家的公共教育資源，加快實行免費九年制義務(wù)教育制度。
　　大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)技能教育。農(nóng)村青年大部分初中畢業(yè)即進入勞動力市場，不具備應(yīng)有的職業(yè)技能。長期以來，農(nóng)村職業(yè)教育內(nèi)容與農(nóng)村發(fā)展需求嚴重脫節(jié)。由于經(jīng)費短缺，農(nóng)村職業(yè)教育機構(gòu)萎縮，人員大量流失。絕大多數(shù)進城務(wù)工農(nóng)民沒有接受過任何職業(yè)技能培訓(xùn)，就業(yè)競爭力不強。隨著勞動密集型產(chǎn)業(yè)升級和高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需要各種具有專業(yè)技能的藍領(lǐng)工人和高級技工。應(yīng)有效整合教育資源，把發(fā)展中等職業(yè)學(xué)校的重點放到農(nóng)村去。中等職業(yè)教育應(yīng)適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動農(nóng)村勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的要求，增強辦學(xué)的針對性和實用性。積極鼓勵社會力量辦職業(yè)教育，促進職業(yè)教育辦學(xué)主體和投資多元化。
　　健全農(nóng)村勞動力就業(yè)培訓(xùn)體系。應(yīng)大幅度增加各級政府用于勞動力培訓(xùn)的投入，建立“政府主導(dǎo)、多方籌集”的投入機制。把滿足市場需求和尊重農(nóng)民意愿作 ……（未完，全文共1148字，當前只顯示691字，請閱讀下面提示信息。收藏勞動力培訓(xùn)是促進農(nóng)村發(fā)展的長遠大計）

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