標(biāo)題:淺談綜合高中的社會(huì)交往與合作

  綜合高中培養(yǎng)學(xué)生的目的,“除使大部分同學(xué)掌握牢固扎實(shí)的基礎(chǔ)文化知識(shí),為進(jìn)一步升學(xué)深造打好基礎(chǔ)外,還應(yīng)使相當(dāng)一部分同學(xué)掌握一定專業(yè)知識(shí)和技能,為他們走入社會(huì)后找到適應(yīng)社會(huì)需求的職業(yè)提供幫助和機(jī)會(huì)!币簿褪钦f,根據(jù)我校“三教統(tǒng)籌,綜合辦學(xué)”模式的理念,除了確保升學(xué)有實(shí)力的學(xué)生能到高等院校進(jìn)一步深造外,還要注重培養(yǎng)另外一些不能升學(xué)但需就業(yè)的學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能,尤其是學(xué)生所學(xué)習(xí)的專業(yè)必須和就業(yè)需求相吻合、相匹配。因此,學(xué)校加強(qiáng)了與社會(huì)各方面的聯(lián)系與交往,廣采信息,開拓思路,根據(jù)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和用人單位的需求,及時(shí)豐富和調(diào)整了學(xué)生的專業(yè)結(jié)構(gòu),使培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),專長(zhǎng)明顯,進(jìn)入社會(huì)面臨職業(yè)選擇時(shí),具有較強(qiáng)的適應(yīng)性、更廣的選擇面,成為社會(huì)真正需要的人才。
  一、學(xué)校成為學(xué)生就業(yè)與社會(huì)選擇間的橋梁。  ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略596字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理解不夠深刻,設(shè)置的專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生總與市場(chǎng)需求慢半拍。當(dāng)年市場(chǎng)需要什么樣的人才,我們就培養(yǎng)什么樣的人才。人才培養(yǎng)是需要一定周期的,等這一個(gè)循環(huán)周期滿了,社會(huì)需求就又變了。如此這樣,我們學(xué)校這個(gè)“長(zhǎng)江后浪”就無論如何也追不上社會(huì)需求這個(gè)“長(zhǎng)江前浪”了。后來,學(xué)校能不斷地根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),整合課程資源,改革教學(xué)模式,針對(duì)本地學(xué)生實(shí)際,因材施教,分層教學(xué),充分注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。特別是1999年國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和2002年國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試在我校設(shè)點(diǎn)以來,學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和訓(xùn)練專業(yè)技能的熱情空前高漲,紛紛參加考試,取得相應(yīng)資格證書。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),每年參加兩類等級(jí)考試的在校學(xué)生平均約為460和210人次,約占同類專業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)的92%和76%。迄今為止,我校參加等級(jí)考試并取得合格證書的學(xué)生人數(shù)已逾1500人次,最高層次已取得計(jì)算機(jī)第三等級(jí)證書,英語(yǔ)第四等級(jí)證書。為什么有那么多學(xué)生如此看重等級(jí)考試呢?事實(shí)證明,取得相應(yīng)等級(jí)證書的學(xué)生比沒有取得證書的在同等擇業(yè)條件下,被錄用的概率要大得多。
  二、加強(qiáng)縱向聯(lián)系,上掛下聯(lián),拓展辦學(xué)空間,豐富辦學(xué)層次,為學(xué)生鋪就一條成才路。
  根據(jù)辦學(xué)需要,學(xué)校先后與四川師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和四川音樂學(xué)院聯(lián)誼,成為兩院的下屬輔導(dǎo)學(xué)校。學(xué)校組織藝術(shù)人員到院校參觀、考察和學(xué)習(xí),并花耗了大量人力、物力、財(cái)力,配齊配足了全套音美藝術(shù)器材,教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,現(xiàn)已成為川北藝術(shù)名校,每年為兩院輸送了大批合格新生,同時(shí)也為拓寬了學(xué)生的成才道路。
  作為市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和藝術(shù)示范學(xué)校,不僅要向上一級(jí)學(xué)校選送優(yōu)質(zhì)新生,而且要善于從基層發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)人才。學(xué)校根據(jù)我縣教育教學(xué)現(xiàn)狀,從實(shí)際出發(fā),在全縣范圍內(nèi)發(fā)展了高坡、喚馬、云峰等三十余所中小學(xué)聯(lián)誼學(xué)校。學(xué)校采取多種形式與聯(lián)誼學(xué)校開展聯(lián)誼活動(dòng),諸如文藝調(diào)演,文藝下鄉(xiāng),書畫聯(lián)展,藝術(shù)教師互訪,學(xué)生冬、夏令營(yíng)活動(dòng),藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生集中強(qiáng)化訓(xùn)練等。
  三、注重橫向溝通,結(jié)合“五渠道育人”模式,與企事業(yè)單位進(jìn)行多種形式的合作。
  1、我校與企事業(yè)單位的信息溝通。與企事業(yè)單位合作,走聯(lián)合辦學(xué)這條路,是發(fā)展綜合高中的有效途徑。聯(lián)辦就要聯(lián)心,聯(lián)心就是要溝通信息。這種信息溝通就是橫向溝通,又叫平行溝通。學(xué)校經(jīng)常與幾個(gè)合作單位召開聯(lián)席會(huì)議,共同商討綜合辦學(xué)大計(jì)。還邀請(qǐng)有關(guān)教授、專家、學(xué)者來校作學(xué)術(shù)報(bào)告或信息研討會(huì)。這些信息性很強(qiáng)的會(huì)議,就是信息縱橫溝通的極好方式,有力地推動(dòng)了我校的發(fā)展。
  2、加強(qiáng)實(shí)習(xí)場(chǎng)地的建設(shè)和管理,及時(shí)了解已安置學(xué)生的反饋信息,是完善和發(fā)展綜合辦學(xué)的有效途徑。實(shí)習(xí)場(chǎng)地是學(xué)生“學(xué)以致用”的練兵場(chǎng),是“理論指導(dǎo)實(shí)踐”、“實(shí)踐檢驗(yàn)理論”的重要基地。因此,我們非常重視實(shí)習(xí)場(chǎng)地的建設(shè)和管理,學(xué)校在資金極其拮據(jù)的情況上,仍花大力氣改善學(xué) ……(未完,全文共2573字,當(dāng)前只顯示1548字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏淺談綜合高中的社會(huì)交往與合作

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