標題:談信息技術在物理教學中的應用

  談信息技術在物理教學中的應用
  實施素質教育是迎接21世紀挑戰(zhàn),提高國民素質,培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措。推進素質教育就是要培養(yǎng)學生品德高尚、身心健康、知識豐富、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。物理教學是素質教育的重要學科之一,做為物 ……(快文網http://m.hoachina.com省略224字,正式會員可完整閱讀)…… 
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統的教學內容總是很抽象,教師灌輸給學生,無論聽懂與否不理解也必須死記硬背下來。例如:物理學中講光的干涉和衍射,形成的條紋是怎樣的?教師講學生記,卻沒有概念,觀看一下錄相,播放一下自制的課件,變抽象為具體,把復雜變簡單。
  3. 它改變了教學內容和教材形式
  課堂中可以把許多不易理解的新科技內容加到教學中,使教學內容現代化。把聲像文學結合起來,增加了教材的藝術感染力。
  4. 它改變了教學過程中教師、學生、教材三者之間的關系。
  信息技術促使學生溶入社會。隨著科學技術的進步,應用于教育和教學過程的信息技術也在不斷的發(fā)展,在當前,應用于教育中的現代信息技術主要包括有模擬與數字音像技術;衛(wèi)星廣播電視技術;計算機多媒體技術;人工智能技術;互聯網絡通訊技術和虛擬現實仿真技術等。對這些信息技術的選擇使用,應根據教學實際的需要加以選擇。我們既要適應社會的發(fā)展,使用多媒體計算機、互聯網絡等高科技,但是我們也不能排除在需要的時候,而且能可以取得良好效果的時候,還是要積極使用常規(guī)的音像技 ……(未完,全文共967字,當前只顯示582字,請閱讀下面提示信息。收藏談信息技術在物理教學中的應用

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