標(biāo)題:市委常委、宣傳部長(zhǎng)2022年黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活對(duì)照檢查發(fā)言提綱
市委常委、宣傳部長(zhǎng)2022年黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活對(duì)照檢查發(fā)言提綱

按照市紀(jì)委、市委組織部文件精神和縣委統(tǒng)一安排,本人堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)思想,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì),認(rèn)真領(lǐng)悟習(xí)近平總書記在中共中央政治局黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)上的重要指示精神,圍繞“大力弘揚(yáng)偉大建黨精神,堅(jiān)持和發(fā)展黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)定歷史自信,踐行時(shí)代使命,厚植為民情懷,勇于擔(dān)當(dāng)作為,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾走好新的趕考之路”這個(gè)主題,深入剖析了存在的問(wèn)題,反思了問(wèn)題產(chǎn)生的根源,明確了整改措施,現(xiàn)將有關(guān)情況進(jìn)行對(duì)照檢查,請(qǐng)大家批評(píng)指正:

一、存在的問(wèn)題

(一)圍繞全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆六中全會(huì)精神,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。存在問(wèn)題主要有:一是理論學(xué)習(xí)存在不足。但是具體到實(shí)際工作中,經(jīng)常以工作繁忙為理由,對(duì)習(xí)近平總書記最新重要講話學(xué)習(xí)較少,對(duì)黨的創(chuàng)新理論思考不夠。例如:2021年國(guó)家大事多,宣傳任務(wù)繁重,又遇到了新冠肺炎疫情的巨大壓力,自己把做好新聞宣傳和_態(tài)業(yè)務(wù)工作放在了首位,忽略了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和對(duì)宣傳思想工作的重要指示精神等政治理論的學(xué)習(xí),對(duì)“兩個(gè)確立”“十個(gè)明確”等重要內(nèi)容學(xué)得不是很深入透徹,往往是以 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略968字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
  更多相關(guān)文章:市委常委、宣傳部長(zhǎng)2022年
  • 縣人壽保險(xiǎn)公司經(jīng)理2022年黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)剖析材料

  • 縣政府黨組成員2022年黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”對(duì)照檢查材料

  • 縣委書記2022年黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)五個(gè)帶頭個(gè)人對(duì)照檢查材料

  • 縣委常委、紀(jì)委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”對(duì)照檢查材料發(fā)言提綱

  • 市直局長(zhǎng)黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)2022年“五個(gè)帶頭”對(duì)照檢查材料

  • 市應(yīng)急管理局領(lǐng)導(dǎo)班子黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

  • 市委機(jī)關(guān)局長(zhǎng)黨史學(xué)習(xí)教育專題圍繞民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”對(duì)照檢查材料

  • 市委常委班子專題五個(gè)帶頭組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料

  • 區(qū)政府辦公室主任2022年度黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

  • 區(qū)委組織部領(lǐng)導(dǎo)班子2022年度黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

  • 企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)黨史學(xué)習(xí)教育專題2022年民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”對(duì)照檢查材料

  • 縣委常委班子黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

  • 某縣委常委、辦公室主任黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

  • 模式、管理手段的創(chuàng)新改進(jìn)還有些滯后,提供的精神產(chǎn)品還不夠豐富,創(chuàng)設(shè)的群眾參與精神文明建設(shè)的平臺(tái)還不夠多。三是服務(wù)基層的能力不足。有時(shí)只停留在調(diào)研走訪、慰問(wèn)談心上,調(diào)研還存在“走馬觀花”“被調(diào)研被安排”的現(xiàn)象,整體服務(wù)基層的程度不高、措施不實(shí),與基層實(shí)際需求還有差距。
    特別是關(guān)心關(guān)愛基層干部的有效舉措不多,還不能及時(shí)為他們解決工作生活實(shí)際困難。

    (四)增強(qiáng)憂患意識(shí),應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)方面。存在問(wèn)題主要有:一是責(zé)任意識(shí)缺失。在工作中有時(shí)作風(fēng)漂浮,不求有功但求無(wú)過(guò),執(zhí)行紀(jì)律規(guī)定不嚴(yán)格、不細(xì)致,大錯(cuò)不出,小錯(cuò)不斷;有時(shí)工作中患得患失、敷衍塞責(zé),有時(shí)遇到難題繞道走。二是進(jìn)取意識(shí)衰退。有時(shí)缺乏壓力感、緊迫感,更沒(méi)有危機(jī)感,事業(yè)心和責(zé)任感不夠強(qiáng),工作激情下降,精神懈怠。有時(shí)存在自滿情緒,覺(jué)得自己的工作還可以、沒(méi)問(wèn)題,比上不足,比下有余,工作沒(méi)有緊迫感,四平八穩(wěn),看不到存在的問(wèn)題,不求有功、但求無(wú)過(guò),主觀能動(dòng)性差,消極依賴思想嚴(yán)重。三是風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)減弱。對(duì)_態(tài)方面的斗爭(zhēng)形態(tài)有時(shí)準(zhǔn)備得不是很充分,覺(jué)得那是小事,不會(huì)演變成_態(tài)方面的激烈斗爭(zhēng),沒(méi)有在萌芽狀態(tài)就引起高度重視。如,對(duì)一些朋友在微信上轉(zhuǎn)發(fā)一些不是很健康的內(nèi)容,自己雖然知道那是不對(duì)的,但礙于情面也沒(méi)有及時(shí)去制止。

    (五)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任,落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神,以上率下、堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)、廉潔自律等方面。存在問(wèn)題主要有:一是從嚴(yán)治黨主體責(zé)任擔(dān)當(dāng)不足。自己的工作重心主要放在了對(duì)外宣傳、文旅融合和文明創(chuàng)建等工作上,會(huì)認(rèn)為從嚴(yán)治黨主要是書記、副書記或者是紀(jì)委的事,親自主抓主管少。落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任制的主要模式是開開會(huì)、簽簽字、講講課、泛泛提要求。具體行動(dòng)和措施不多,還停留在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)階段。例如:我在落實(shí)《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的規(guī)定》文件精神時(shí),謀劃較少,只是在會(huì)議上安排給分管副部長(zhǎng),對(duì)后期工作跟蹤不足。二是從嚴(yán)治黨主體責(zé)任開拓精神不夠。對(duì)宣傳部門全面從嚴(yán)治黨的相關(guān)制度建設(shè)研究較少,主動(dòng)作為不多,開拓不夠,雖將全面從嚴(yán)治黨納入了日常工作,但未能做到同部署、同檢查、同考核,在落實(shí)“一崗雙責(zé)”,壓實(shí)管黨治黨政治責(zé)任上缺乏開拓精神。例如:宣傳部之前制定過(guò)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的實(shí)施方案等文件,但未能及時(shí)更新,以適應(yīng)當(dāng)前工作要求。三是干部監(jiān)督以及壓力傳導(dǎo)不到位。從嚴(yán)治黨,必須態(tài)度堅(jiān)決、措施果斷;從嚴(yán)管理干部,必須切實(shí)做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)、嚴(yán)管厚愛。
    在日常工作中,主要在干部職工會(huì)議上統(tǒng)一提出要求,沒(méi)有做到與每個(gè)干部職工都深入談心談話,干部實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)掌握不清,責(zé)任意識(shí)傳導(dǎo)不到位,抓教育管理少。例如:現(xiàn)在個(gè)別干部職工工作懶散,工作效率低下,存在遲到早退現(xiàn)象,自己明知道這個(gè)情況,但沒(méi)有及時(shí)談話,及時(shí)提醒,有時(shí)會(huì)睜一只眼閉一只眼,交給分管辦公室副職去處理。

    二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
    以上問(wèn)題的產(chǎn)生,糾其深層次原因,還是在主觀上有意無(wú)意放松了對(duì)“三觀”的持續(xù)改造,不斷學(xué)習(xí)充實(shí)的自覺(jué)性降低,奮發(fā)有為干事的精氣神不足,對(duì)一些新情況新問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)反省、引起重視。

    (一)理論武裝有差距。用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦的自覺(jué)性還不高,主要精力放在了市委市政府交辦的大事、急事上,忙于具體的事務(wù)性工作,滿足于過(guò)去既有的理論和經(jīng)驗(yàn)積累,理論學(xué)習(xí)和思想武裝跟進(jìn)不及時(shí)。

    (二)思想認(rèn)識(shí)有差距。對(duì)新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨,以及全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)的認(rèn)識(shí)還不深刻,對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理解把握不深。

    (三)黨性修養(yǎng)有差距。持續(xù)改造主觀世界的意識(shí)不足,放松了對(duì)自己主觀世界的升華凈化,放松了思想深處的改造提升。有時(shí)不能站在全局和戰(zhàn)略高度思考問(wèn)題、推動(dòng)工作,專注于自己的“一畝三分地”。

    (四)踐行宗旨有差距。落實(shí)“以人民為中心”的發(fā)展思想,走好“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的群眾路線的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)還不夠!芭c人民坐在同一條板凳上”,關(guān)心了解群眾,力所能及幫助困難群眾、弱勢(shì)_方面做得不夠。對(duì)基層的指導(dǎo)服務(wù)也不夠。

    (五)能力提升有差距。新時(shí)代黨對(duì)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)提出了更高期望,但自己一些方面還依賴于已有的知識(shí)和能力,創(chuàng)新能力、破題能力、攻堅(jiān)能力還不強(qiáng),工作方式方法和能力水平還需下功夫提高。三、努力方向和整改措施我將以這次民主生活會(huì)為新的起點(diǎn),對(duì)個(gè)人存在的差距和不足,嚴(yán)肅正視;對(duì)班子存在的問(wèn)題和差距,主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、對(duì)標(biāo)整改;對(duì)同志們提出的批評(píng)和建議虛心接受,認(rèn)真抓好整改提升,確保讓整改見底、促問(wèn)題歸零。(一)做到政治堅(jiān)定,講紀(jì)律守規(guī)矩。堅(jiān)持把講紀(jì)律守規(guī)矩?cái)[在首要位置, ……(未完,全文共4532字,當(dāng)前只顯示2518字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏市委常委、宣傳部長(zhǎng)2022年黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活對(duì)照檢查發(fā)言提綱

    上一篇:區(qū)委(縣、市委)組織部班子成員2022年度組織生活會(huì)“四個(gè)對(duì)照”檢視剖析材料
    下一篇:縣委辦公室主任黨史學(xué)習(xí)教育專題2022年民主生活會(huì)“五個(gè)方面帶頭”對(duì)照檢查發(fā)言材料

    相關(guān)欄目:黨委 共青團(tuán) 五一和五四節(jié)日專題 宣傳 普法 宣傳講話 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 教育 黨務(wù)講話 生活會(huì) 督查 會(huì)議發(fā)言