| 標(biāo)題：論文：淺析聲樂學(xué)習(xí)中的心理因素及訓(xùn)練 |
| 淺析聲樂學(xué)習(xí)中的心理因素及訓(xùn)練 摘要：聲樂藝術(shù)是一種高度的、主觀的創(chuàng)作，其學(xué)習(xí)和唱歌過程與人們的心理素質(zhì)密切相關(guān)，學(xué)習(xí)者的心態(tài)，聯(lián)想，想象力和個(gè)性將對(duì)聲樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。 所以，在通常的學(xué)習(xí)中，不僅對(duì)自我調(diào)節(jié)的一些常見的心理現(xiàn)象，還要注意培養(yǎng)心理素質(zhì)和培養(yǎng)，以進(jìn)一步攀登聲樂高峰打好基礎(chǔ)。 關(guān)鍵詞：聲樂、學(xué)習(xí)、心理 聲樂藝術(shù)是將人聲和語言相結(jié)合的一種表演藝術(shù)形式，它可以直接具體的表達(dá)人們豐富的情感。聲樂學(xué)習(xí)究其性質(zhì)而言，屬于技巧性和熟練性歌唱習(xí)慣養(yǎng)成的學(xué)習(xí)類型，但也有理論的學(xué)習(xí)。在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過各種不相同的發(fā)聲練習(xí)，可以讓人體中與歌唱技巧密切聯(lián)系的肌肉受到訓(xùn)練。由于歌者的一切演唱與表演都不僅和歌唱腔體、肌肉活動(dòng)的靈敏、協(xié)調(diào)、強(qiáng)度有關(guān)系，也和人的心理活動(dòng)有不可分割的密切聯(lián)系。 人體的行為,無論其選擇與導(dǎo)向,都是在自己心理控制下執(zhí)行自己心理活動(dòng)時(shí)的發(fā)生、發(fā)展和完成的過程。歌唱者在歌唱中常常表現(xiàn)出復(fù)雜的心理活動(dòng):唱歌時(shí)顫抖的手和腳,全身冷汗,忘記運(yùn)行優(yōu)化,高音唱壞了等等。而或是表演結(jié)束后頭腦一片空白,失去自信,形成恐懼等心理狀態(tài)。這種現(xiàn)象,都屬于歌唱中的心理因素，其一旦形成心理陰影,會(huì)讓歌唱表演者對(duì)自己失去信心,進(jìn)而甚至失去歌唱的欲望和表演熱情。因而對(duì)于歌唱心理因素的研究就顯得尤為重要。 一、心理 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略944字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 在聲樂學(xué)習(xí)中心態(tài)也是極其重要的，例如：一個(gè)沒有專業(yè)訓(xùn)練的歌唱者，因?yàn)樗恢廊绾问褂眉寄�，大多的情況下只是根據(jù)自己的偏好與個(gè)性歌唱，所以心里不會(huì)產(chǎn)生所謂的壓力。而對(duì)于一個(gè)聲樂初學(xué)者來說，因?yàn)樗呀?jīng)學(xué)會(huì)一定的歌唱技巧和要求，所以歌唱時(shí)，好的心態(tài)會(huì)告訴自己怎樣正確的使用這些已知的歌唱技能，但也會(huì)讓自己因?yàn)閮?nèi)在的壓力，而使歌唱的效果受到影響，隨著時(shí)間的推移，負(fù)面的心態(tài)也容易使歌者產(chǎn)生厭倦的情緒。在平時(shí)的聲樂學(xué)習(xí)中，我們必須首先調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)如何建立良好的、積極正能量的歌唱狀態(tài)；其次，就是要努力實(shí)現(xiàn)身心的放松，這不僅會(huì)使自己的心理和身體保持自然、輕松、積極的理想狀態(tài)，而且還會(huì)影響身體的整體活動(dòng)和歌唱中的和諧狀態(tài)。 3.聯(lián)想與想象對(duì)聲樂學(xué)習(xí)的影響 聯(lián)想是一種精神活動(dòng)方式和思維方式，是指主體對(duì)于發(fā)生事物的想法與他心理活動(dòng)的關(guān)系。想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力，歌唱者感受和理解音樂的情緒都離不開想象。聲樂學(xué)習(xí)中也需要歌唱者在準(zhǔn)確把握歌唱技巧的基礎(chǔ)上，通過自己的聯(lián)想和想象力進(jìn)行進(jìn)一步加工，使歌唱成為一個(gè)完美的展示過程。 豐富的想象力是藝術(shù)創(chuàng)作的一個(gè)重要因素。我們知道，想象力并不是憑空臆造出的，而是反映具體形象的主觀意識(shí)。在聲樂作品的演唱中，歌唱者總是在自己的生活經(jīng)驗(yàn)和生活基礎(chǔ)上，運(yùn)用想象去理解和豐富作品的內(nèi)容。因此，他們歌唱才能更完美。然而，由于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、音樂知識(shí)和水平的差異，對(duì)同一作品想象也會(huì)不近相同，最終歌唱和演繹這部作品時(shí)將會(huì)呈現(xiàn)出不同的效果。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意聲樂的聯(lián)想和想象，不僅要學(xué)習(xí)與音樂作品相關(guān)的文化知識(shí)，開闊視野，還要優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，更多地參加一些藝術(shù)實(shí)踐，使自己的藝術(shù)想象力能夠積極的配合聲樂歌唱技巧，從而使自己的歌唱水平得到進(jìn)一步提高，為完美的演唱打下良好的基礎(chǔ)。 二、聲樂學(xué)習(xí)中的常見的負(fù)面心理分析 聲樂的學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的生理和心理兩方面活動(dòng)協(xié)調(diào)的過程。在學(xué)習(xí)的過程中不可避免的會(huì)出現(xiàn)各種生理及心理問題。 我們知道好的心理在聲樂學(xué)習(xí)中發(fā)揮了積極的作用，而自卑、膽小、依賴等負(fù)面心理如果不及時(shí)控制，將直接影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。因此，通過分析這些不良心理的原因和條件，進(jìn)行有針對(duì)性的監(jiān)管或克服，才能建立健康良好的聲樂學(xué)習(xí)狀態(tài)。 1. 依賴心理 依賴是指一種惰性的個(gè)性特征的情感表達(dá)，表現(xiàn)為不能或不愿獨(dú)立完成而依賴他人。聲樂教學(xué)是學(xué)習(xí)技能的練習(xí)，通常是一對(duì)一的教學(xué)方法，這樣有利于建立良好的師生關(guān)系，也利于教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)。但在學(xué)習(xí)過程中過分依賴教師，這將使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的心理，讓學(xué)生喪失自我學(xué)習(xí)能力，這種依賴心理究其原因，是一種懶惰心理的表現(xiàn)，如果不及時(shí)糾正，最終將影響聲樂學(xué)習(xí)的整個(gè)效果。 2．膽怯心理 膽怯,只是一個(gè)小小的心理現(xiàn)象。現(xiàn)實(shí)通常表現(xiàn)為膽小，怕事。表演者會(huì)覺得不舒服，而且很長(zhǎng)一段時(shí)間，不想與陌生人接觸，害怕困難挫折，害怕承受沖擊等等。在聲樂的學(xué)習(xí)中通常表現(xiàn)為面對(duì)一個(gè)更高的_和更好的歌唱技巧而產(chǎn)生的恐懼和緊張情緒。 一方面，恐懼而不敢大膽嘗試，怕做不好、怕錯(cuò)誤，讓聲樂學(xué)習(xí)和演唱效果大大降低；另一方面，膽小的人會(huì)在自己感到不舒服的環(huán)境里，拒絕參與各種聲樂練習(xí)和歌唱。聲樂學(xué)習(xí)更多的是通過自我實(shí)踐，逐步完善和展示階段，如果對(duì)舞臺(tái)恐懼，害怕在人多的地方，那么他將失去很多鍛煉和實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，歌唱水平和演唱技巧的綜合能力永遠(yuǎn)不會(huì)得到提高。 3．自卑心理 自卑就是不自信，一個(gè)人會(huì)因?yàn)樗哪芰Χ鴮?duì)自己缺乏信心，缺乏實(shí)際評(píng)估和行動(dòng)。自卑的最大的特點(diǎn)是缺乏自信，總覺得自己做不到或什么也不做。和其他人一樣，在聲樂學(xué)習(xí)的過程中，這種自卑感使得個(gè)人總覺得自己什么都不行,害怕在別人面前展示自己，害怕被笑話，所以長(zhǎng)時(shí)間慢慢地會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，更糟糕的是可能會(huì)放棄學(xué)習(xí)。聲樂教學(xué)的教學(xué)方法是一對(duì)一的教學(xué)，教師要求學(xué)生往往更具體更嚴(yán)格，學(xué)生做不到或?qū)W習(xí)遇到了困難沒有得到積極糾正和解決，就會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣下降，產(chǎn)生疲勞情緒，進(jìn)而甚至?xí)X得自己不適合學(xué)習(xí)聲樂，變得更加消極和自卑，逐漸放棄學(xué)習(xí)。 4．厭膩心理 聲樂學(xué)習(xí)是通過一遍又一遍地重復(fù)實(shí)踐、再實(shí)踐中，逐漸理解、總結(jié)和改進(jìn)的過程。練習(xí)聲樂技巧往往是無聊、單調(diào)和枯燥的。當(dāng)一個(gè)方法或技能練習(xí)后仍然沒有把握時(shí)，一些學(xué)習(xí)者將不可避免地產(chǎn)生疲憊厭倦心理。此外，聲樂課的課程首先從練聲開始練習(xí)，如果練聲 ……（未完，全文共5097字，當(dāng)前只顯示2454字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏論文：淺析聲樂學(xué)習(xí)中的心理因素及訓(xùn)練） 上一篇：在信用社上半年經(jīng)營(yíng)分析會(huì)暨紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話 下一篇：教育局工作總結(jié)及工作重點(diǎn) 相關(guān)欄目：文教論文 綜合論文 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 |