標題：關于建立有效的國稅人才教育培訓體系的思考


　 隨著國稅各項改革的不斷深化，培養(yǎng)和造就具有較高政治業(yè)務素質，適應國稅工作又好又快發(fā)展需要的創(chuàng)新型復合型人才，已經成為國稅事業(yè)發(fā)展進步的關鍵，而建立有效的人才教育培訓體系則是進步的基礎。
　 一、有效人才教育培訓體系的特點
　 教育培訓體系是否有效的判斷標準是該教育培訓體系是否能夠增加國稅的發(fā)展力，實現國稅的整體戰(zhàn)略目標。有效的教育培訓體系應當具備以下特征：
　 1．有效的教育培訓體系應以國稅發(fā)展戰(zhàn)略為導向。國稅人才教育培訓體系是根源于國稅的發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略體系之下的，只有根據國稅發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃　……（快文網http://m.hoachina.com省略436字，正式會員可完整閱讀）……　
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求的肯定和滿足。教育培訓工作的最終目的是為國稅事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略服務，同時也要與職工個人職業(yè)生涯發(fā)展相結合，實現職工素質與國稅發(fā)展戰(zhàn)略的匹配。這個體系將職工個人發(fā)展納入國稅部門發(fā)展的軌道，讓職工在服務國稅，推動國稅戰(zhàn)略目標實現的同時，也能按照自身明確的職業(yè)發(fā)展目標，通過參加相應層次的教育培訓，實現個人的發(fā)展，獲取個人成就。另外，激烈的人才市場發(fā)展也使職工認識到，不斷提高自己的技能和能力才是其在社會中立足的根本。有效的教育培訓體系應當肯定這一需要的正當性，并給予合理的引導，從而實現教育培訓效益的最大化。
　 二、建立有效人才教育培訓體系的基本原則
　 1．理論聯(lián)系實際、學以致用的原則。人才教育培訓要堅持針對性和實用性，以工作的實際需要為出發(fā)點，與職位的特點緊密結合，與教育培訓對象的年齡、知識結構緊密結合。
　 2．全員教育培訓與重點提高的原則。有計劃、有步驟地對在職的各級各類人員進行教育培訓，提高全員素質。同時，應重點教育培訓一批技術骨干、管理骨干，特別是對國稅部門的中高層管理人員。
　 3．因材施教的原則。針對每個人員的實際技能、崗位和個人發(fā)展意愿等開展人才教育培訓工作，教育培訓方式和方法切合個人的性格特點、興趣愛好和學習能力。
　 4．講求實效的原則。效果和質量是人才教育培訓成功與否的關鍵，為此必須制定全面周密的教育培訓計劃和采用先進科學的教育培訓方法和手段。
　 5．激勵的原則。將人員教育培訓與人員任職、晉升、獎懲、工資福利等結合起來，讓受訓者受到某種程度的鼓勵，同時管理者應當多關心教育培訓人員的學習、工作和生活。
　 三、開展對教育培訓需求的評估
　 教育培訓需求反映了職工和國稅部門對教育培訓的期望，但是要將這些需求轉化為計劃，進而付諸實施，還需要對需求進行認真評估。對教育培訓需求的評估通常要從以下幾個方面出發(fā)：
　 1．教育培訓需求是否和國稅部門的戰(zhàn)略目標相一致。只有符合國稅部門發(fā)展戰(zhàn)略目標的教育培訓需求才會得到滿足。教育培訓需求至少應當滿足知識的傳授、技能的培養(yǎng)和態(tài)度的轉變其中任何一個目標。 ……（未完，全文共1883字，當前只顯示1133字，請閱讀下面提示信息。收藏關于建立有效的國稅人才教育培訓體系的思考）

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