| 標(biāo)題：學(xué)習(xí)《課堂用語(yǔ)歸類(lèi)》心得體會(huì) |
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今天通過(guò)再次學(xué)習(xí)《課堂用語(yǔ)歸類(lèi)》，我對(duì)高效課堂用語(yǔ)有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為要錘煉自己的教學(xué)用語(yǔ)，讓課堂充滿(mǎn)生機(jī)，就要做到四“性”： 1、課堂用語(yǔ)的藝術(shù)性：幽默是課堂教學(xué)用語(yǔ)中的一種藝術(shù)。例如在課堂用語(yǔ)中“張旭喝了酒，寫(xiě)出的草書(shū)流傳千古�？墒�，我們課堂上可沒(méi)有酒喝，所以，請(qǐng)某某同學(xué)一定要板書(shū) ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略253字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 3、課堂用語(yǔ)的差異性：課堂用語(yǔ)因?qū)W生的不同水平層次而異。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生要激勵(lì)，中等生和差等生應(yīng)采取鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)加以表達(dá)。例如“老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)——更踴躍，更大膽，更自信！”“如果你能脫稿，并且面向同學(xué)來(lái)展示就更好了�！薄边@道題，你不是不會(huì)，而是疏忽大意了，如果再耐心細(xì)致些就好了�！边@樣的語(yǔ)言有利于不同的學(xué)生發(fā)展他們的個(gè)性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，一舉多得。 4、課堂用語(yǔ)的激勵(lì)性：課堂語(yǔ)言針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀進(jìn)行了評(píng)價(jià)。例如“你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性�！薄澳衬惩瑢W(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒(méi)想到，真厲害 ……（未完，全文共1092字，當(dāng)前只顯示657字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏學(xué)習(xí)《課堂用語(yǔ)歸類(lèi)》心得體會(huì)） 上一篇：國(guó)慶黃金周旅游工作總結(jié) 下一篇：在全市民生工程暨財(cái)政工作會(huì)議上的講話(huà) 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 工作體會(huì) |