| 標(biāo)題：淺議高等教育經(jīng)濟(jì)效益的影響要素與提高途徑 | ||
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【摘要】在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ，知識(shí)的生產(chǎn)、分配和使用已成為重要的經(jīng)濟(jì)因素。以傳播、保存、創(chuàng)新知識(shí)為主要任務(wù)的高等教育在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮著越來越重要的作用。從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，高等教育具有巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益。但高等教育的經(jīng)濟(jì)效益能否由潛在性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性，還受到諸多因素的影響。同時(shí)，文章在通過分析影響因素的基礎(chǔ)上，提出了提高高等教育經(jīng)濟(jì)效益的途徑與方法。 【關(guān)鍵詞】高等教育經(jīng)濟(jì)效益； 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)；途徑 一、 高等教育經(jīng)濟(jì)效益內(nèi)涵與類型 1．高等教育經(jīng)濟(jì)效益內(nèi)涵。高等教育經(jīng)濟(jì)效益，是一圍或一地區(qū)高等教育或高等教育投資所引起的國民收入(或國民生產(chǎn)總值 )的增長與高等教育投資的比較，即高等教育間接產(chǎn)出與高等教育投入的關(guān)系。衡量高等教育經(jīng)濟(jì)效益，首先需要研究高等教育對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)，即計(jì)算出間接產(chǎn)出，然后以此與高等教育成本相比較，來確定高等教育的經(jīng)濟(jì)效益。高等教育經(jīng)濟(jì)效益的含義，與物質(zhì)生產(chǎn)部門經(jīng)濟(jì)效益的含義是不同的：高等教育的“產(chǎn)品”是專門人才而不是物，它不具有商品的性質(zhì)，不能像商品那樣進(jìn)行等價(jià)交換，它的使用價(jià)值也不能像物質(zhì)產(chǎn)品那樣有量的客觀評(píng)價(jià)。但是這并不妨礙我們在價(jià)值范疇內(nèi)去計(jì)量培養(yǎng)專門人才對物質(zhì)生產(chǎn)的影響。以及培養(yǎng)專門人才的各種費(fèi)用，即高等教育的經(jīng)濟(jì)效益是可以計(jì)算的。 2．高等教育經(jīng)濟(jì)效益的類型。從國際上看，由于每個(gè)學(xué)者采用的劃分方法不同，高等教 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略997字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
2．高等教育的經(jīng)濟(jì)效果優(yōu)于單純的物質(zhì)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效果。美國芝加哥大學(xué)教授舒爾茨認(rèn)為：教育作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉，其作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了被看做具有實(shí)用價(jià)值的建筑物、設(shè)備、庫存物資等物質(zhì)資本。因此他提出了“人力資本”的概念。他說：“盡管在某種程度上教育可以說是一種消費(fèi)活動(dòng)，它為受教育的人提供滿足，但它主要是一種投資活動(dòng)，其目的在于獲取本領(lǐng)，以便將來進(jìn)一步得到滿足或增加此人作為一個(gè)生產(chǎn)者的未來收人。所以，我主張將教育看作一項(xiàng)投資將其結(jié)果看作資本的一種形式。由于教育成為其接受者的一部分，我把它稱作人力資本�！彼M(jìn)一步認(rèn)為：“美國國民收人增長中未經(jīng)解釋的某一部分甚或很大一部分可以歸因于這種資本的形成�！笔鏍柎� 1961年在研究美國 1929～1957年經(jīng)濟(jì)增長時(shí)指出，美國整個(gè)國民收入增長額中的33％是通過教育投資獲得的。 據(jù)此，我們可以看出，高等教育的生產(chǎn)力是提高了的生產(chǎn)力，這樣的生產(chǎn)力更加有助于擴(kuò)大再生產(chǎn)。也就是說，在費(fèi)用相同的情況下 ，用于提高勞動(dòng)者的素質(zhì) 比單純增加勞動(dòng)力和機(jī)器設(shè)備的數(shù)量，更有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。勞動(dòng)生產(chǎn)率一旦有了提高，就可以成倍甚至幾倍地增加社會(huì)財(cái)富。二戰(zhàn)以后，美、英等國都在逐年加大對高等院校的經(jīng)費(fèi)投入，使其成為國家培養(yǎng)科技人才、補(bǔ)充科研隊(duì)伍的重要基地 ，對其經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。 3培養(yǎng)高級(jí)專門人才是實(shí)現(xiàn)高等教育經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑。作為我國高等教育重要組成部分的高等學(xué)校是科技大軍的重要力量，他們承擔(dān)著國家許多重大的科研任務(wù)，其理論創(chuàng)新、研究成果等對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的起著重要的推動(dòng)作用。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ，這是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢。教育的任務(wù)，恰恰在于通過傳授 、繼承和發(fā)展人類的生產(chǎn)技能和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，促使科學(xué)技術(shù)這一潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的、直接的生產(chǎn)力。也就是說，人們通過接受教育，掌握科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)又通過受教育者現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)活動(dòng)得以轉(zhuǎn)化。而高等教育作為培養(yǎng)高級(jí)科技及管理人才的專業(yè)性教育，在社會(huì)的整個(gè)教育體系中居于主導(dǎo)地位。 由此可見 ，高等教育的經(jīng)濟(jì)效益是通過培養(yǎng)和輸送具有高級(jí)文化科技水平的勞動(dòng)力大軍來實(shí)現(xiàn)的 ，即通過培養(yǎng)“人才”來實(shí)現(xiàn)的。這些高級(jí)專門人才在受教育期間不能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，有別于物質(zhì)資料，具有延時(shí)性的特點(diǎn)。 三、影響高等教育經(jīng)濟(jì)效益的因素 影響我國高等教育經(jīng)濟(jì)效益的因素很多，本文僅就影響較大的幾個(gè)因素來進(jìn)行分析比較。 1．對高校的教育投入。從投入與產(chǎn)出的角度來看 ，對高校的教育投入是對高等教育經(jīng) 濟(jì)效益影響最大的因素。包括國家對高校的投入，地方政府對高等學(xué)校的投入，以及企業(yè)或個(gè)人對高校的捐贈(zèng)投入等等。加大教育投入是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的物質(zhì)保證。1980年 6月，國家發(fā) 出了《高等學(xué)校建立學(xué)校基金和獎(jiǎng)勵(lì)制度實(shí)行辦法》的通知，批準(zhǔn)高等學(xué)校建立基金制度。這一制度的施行能夠使高等學(xué)校大力興辦校辦產(chǎn)業(yè)、開展科技開發(fā)以及后勤服務(wù)；使高等學(xué)校對 內(nèi)、對外投資渠道更加豐富和暢通。在一定程度上，對學(xué)校充分利用現(xiàn)有的資源，提高資源的使用效率，提供了政策上的支持。 2．高校的學(xué)生培養(yǎng)成本。高校的學(xué)生培養(yǎng)成本是研究高等教育經(jīng)濟(jì)效益的核心問題。有人要說，教育投入不就是學(xué)生培養(yǎng)成本嗎?準(zhǔn)確地說 ，不是。至少不完全是。例如：現(xiàn)行的高等學(xué)校財(cái)務(wù)制度和高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度中的設(shè)備購置費(fèi)和修繕費(fèi)，尤其是大型購置和維修所形成的固定資產(chǎn)，因?yàn)橐淮涡酝顿Y可以多次參與教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng) ，而且在若千年內(nèi)被重復(fù)使用，并保持其原有的實(shí)物形態(tài)和使用價(jià)值不變。顯然 ，把它一次性攤?cè)水?dāng)年的學(xué)生培養(yǎng)成本，就會(huì)造成教育成本的不均衡、不科學(xué)、不合理。應(yīng) 當(dāng)提取折舊，逐年分?jǐn)偝杀尽Ｐ枰赋龅氖�，這里講的學(xué)生培養(yǎng)成本不能單純的以支出大或支出小來評(píng)定其優(yōu)劣。由于高等教育所提供產(chǎn)品的具有特殊性，所以高校學(xué)生的培養(yǎng)成本應(yīng)以高校培養(yǎng)出社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)合格人才的合理耗費(fèi)來計(jì)算。這樣進(jìn)行的學(xué)生培養(yǎng)成本測算才是科學(xué)合理的。 3．高等學(xué)校的投資狀況 1980年6月,國家發(fā)出了《高等學(xué)校建立學(xué)�；鸷酮�(jiǎng)勵(lì)制度實(shí)行辦法》的通知, 批準(zhǔn)高等學(xué)校建立基金制度。使得高等學(xué)校大力興辦校辦產(chǎn)業(yè),開展科技開發(fā),以及后勤服務(wù)。使高等學(xué)校對內(nèi)、對外投資渠道更加豐富和暢通。在一定程度上,對學(xué)校充分利用現(xiàn)有的資源,提高 ……（未完，全文共5380字，當(dāng)前只顯示2590字，請閱讀下面提示信息。收藏淺議高等教育經(jīng)濟(jì)效益的影響要素與提高途徑） 上一篇：卷煙品牌培育探索性研究 下一篇：“小語”中的大智慧 相關(guān)欄目：教育 |