標(biāo)題：學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)

一、確定補(bǔ)差對(duì)象 　　開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的“兩極”分化現(xiàn)象很明顯，部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏自主性、上課心不在焉、注意力分散、課后不注重復(fù)習(xí)、厭惡學(xué)習(xí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成，從而導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)落后。主要表現(xiàn)為識(shí)字有障礙、積累有困難；語(yǔ)言表達(dá)能力差，說(shuō)話(huà)不連貫、詞匯貧乏，寫(xiě)作文困難。通過(guò)觀察和學(xué)生課下溝通了解，確定補(bǔ)差對(duì)象：品妙、鑫鑫、盛華等10名學(xué)生。 　　二、分析問(wèn)題，查找原因 　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我細(xì)細(xì)觀察分析了這些　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略376字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 村后進(jìn)黨支部轉(zhuǎn)化工作調(diào)研報(bào)告 差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 在全縣相對(duì)后進(jìn)村整頓轉(zhuǎn)化工作動(dòng)員會(huì)上的講話(huà) 相對(duì)后進(jìn)村集中整頓轉(zhuǎn)化工作實(shí)施方案 淺談?dòng)锰招兄�教育思想轉(zhuǎn)化學(xué)困生 借鑒陶行知思想轉(zhuǎn)化學(xué)困生 用科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)監(jiān)所教育轉(zhuǎn)化工作交流 鄉(xiāng)2008年農(nóng)業(yè)科技成果推廣轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 市地方稅務(wù)局稽查成果轉(zhuǎn)化工作會(huì)議交流材料 社科成果轉(zhuǎn)化工作存在的問(wèn)題及對(duì)策思考 在全縣后進(jìn)村及相對(duì)后進(jìn)村整頓轉(zhuǎn)化工作會(huì)議上的講話(huà) 中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作實(shí)施計(jì)劃 用愛(ài)給學(xué)困生撐起一片藍(lán)天 態(tài)度、舉止，時(shí)時(shí)處處讓他們感到我是寬容的、民主的、真誠(chéng)的。我從不戴有色眼鏡去看他們，總是真心實(shí)意地相信他們、期待他們、贊賞他們。 　　3、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立自信 　　我細(xì)細(xì)觀察每一個(gè)“語(yǔ)文學(xué)困生”，發(fā)現(xiàn)他們身上或多或少總有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的優(yōu)勢(shì)：他們中有學(xué)生記憶力強(qiáng)，但被懶惰遮蓋了；馬浩凡同學(xué)有講故事才能，講起故事來(lái)繪聲繪色，但寫(xiě)字馬虎潦草；李豪杰思維獨(dú)特，經(jīng)常能提出與眾不同的看法。對(duì)于這樣學(xué)生的評(píng)價(jià)我不單純地看成績(jī)，只要在平時(shí)上課不出現(xiàn)違紀(jì)，能夠服從管理，我就認(rèn)為他們已經(jīng)有了進(jìn)步，及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，樹(shù)立了他們學(xué)習(xí)的自信及力求做合格學(xué)生的自信，使其有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力。 　　四、與家長(zhǎng)互相配合，堅(jiān)定學(xué)困生轉(zhuǎn)化的信心 　　在堅(jiān)持與努力下，這些“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)狀況得到了現(xiàn)在有了明顯的改善，他們的書(shū)寫(xiě)干凈了，作業(yè)也能跟得上了，思維更加活躍，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。他們都在努力的改變著自己。 　　我班的陳明同學(xué)，家長(zhǎng)為了走捷徑讓孩子直接跨入一年級(jí)學(xué)習(xí)，令家長(zhǎng)至今后悔不已。由于基礎(chǔ)不牢固，致使他不能自然跨越“拼音關(guān)”“識(shí)字關(guān)”,閱讀和寫(xiě)作相當(dāng)吃力。孩子自暴自棄，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“自主性”也被磨平了，但家長(zhǎng)的期望值又特別高，老拿孩子的不足和同級(jí)鄰家孩子長(zhǎng)處相比。想給孩子孩子報(bào)奧數(shù)班、寫(xiě)作及英語(yǔ)輔導(dǎo)班，作文書(shū)作文報(bào)不斷訂閱。周日回家不許出去玩，補(bǔ)課回家抄寫(xiě)生詞，限制時(shí)間看電視，電腦不能摸。剩余時(shí)間看書(shū)讀報(bào)，孩子視力急劇下降，眼鏡度數(shù)不斷增加，令孩子苦不堪言，但收效甚微，家長(zhǎng)也很苦惱。 　　透過(guò)孩子的日記，我看到?si�蕪�(qiáng)釋�纂s傘⒖釋�理解的屑{�。了解到这一情坑z�我与柬�(yè)ぜ笆憊低�，建议先留出部分的空间给孩讬熏先兵牨釉rǜ骼喔ǖ及�，永@涫前率�班，孩子学迄]從心訊齲�思想压力过重，再加呻U(xiǎn)夂⒆有牡厴屏己芾斫飧改傅牧伎嚶瞇?……（未完，全文共1623字，當(dāng)前只顯示976字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)） 上一篇：義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告 下一篇：院社聯(lián)讀者協(xié)會(huì)2011年上半年工作總結(jié) 相關(guān)欄目：工作體會(huì) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 年終總結(jié) 個(gè)人總結(jié)