| 標(biāo)題：小學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)事跡 |
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在沈老師的課堂上，我們聽不到歇斯底里的批評聲，也見不到怒發(fā)沖冠的樣子，無論何時走過課堂，耳邊環(huán)繞的始終是她循循善誘的教導(dǎo)；看到的是她和學(xué)生親切的交談。對于青年教師的指導(dǎo)更是不遺余力、悉心指導(dǎo)。青年教師張弛新任班主任，并與沈老師同教一個班，她深有感觸地說：“我第一年做班主任，很多事情都沒有經(jīng)驗，有時候班級遇到問題我很難拿捏分寸，正當(dāng)我舉足無措的時候，沈老師不管有多忙，都會放下手中的工作，和我一起分析，教我學(xué)會如何站在學(xué)生和家長的角度去思考，如何去合理地解決問題�！� 在同學(xué)、家長眼中，沈老師是一個經(jīng)驗豐富的學(xué)科老師，一個嚴(yán)愛有度的班主任；在同事、領(lǐng)導(dǎo)的眼中，沈老師一個謙虛好學(xué)的優(yōu)秀教師，一位善于協(xié)作的學(xué)校骨干。接下 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略529字，正式會員可完整閱讀）…… 一年級剛開始，而在學(xué)校乖巧懂事的小寧，在家十分任性，常常會哭鬧幾個小時。這天晚上十點多，家長萬般無奈中又向沈老師求援，說講道理、來硬的都無法止住孩子的哭鬧�！皠e急，你掛掉電話，我來處理這件事。”沈老師因為與家長溝通過，弄清了原委，知道孩子的任性其實也跟家長之前的縱容或方法不當(dāng)有關(guān)。就巧妙打去電話，假裝詢問小寧白天收的作業(yè)情況，孩子居然馬上停止哭鬧，像模像樣地回答老師的問題。沈老師假裝順口問起“怎么剛才你媽媽接電話時，我好像聽到你的哭聲？”，孩子不好意思的承認(rèn)是自己，于是沈老師借機問清她哭鬧的原因，告訴她要跟媽媽多交流，哭鬧可不能解決問題。孩子情緒平息后，又跟她媽媽作了交流。漸漸地，小寧越來越懂事，成了班中品學(xué)兼優(yōu)的班干部。家長在感激之余，笑稱沈老師的電話是“止哭劑”。 沈老師的愛和耐心，給了班中的每一位學(xué)生，不論是品學(xué)兼有的孩子，還是頑皮難纏的淘氣鬼。不管是“止疼藥”，還是“止哭劑”，沈老師在教學(xué)生知識的同時，始終不忘教給孩子做人的道理。孩子、家長對她的信服不正是由她真誠與學(xué)生、家長的交流的結(jié)果？濃濃的師愛，撞開的是學(xué)生的心靈。 她正是用這份對學(xué)生、家長、學(xué)校執(zhí)著的愛，感動了學(xué)生，感動了家長，感動了我們所有人。每天上班，她總早早地來到學(xué)校，不是處理著她所分管的學(xué)校各類事務(wù)，就是坐進(jìn)班里，指導(dǎo)學(xué)生早讀，批改孩子的作業(yè)。晚上，多少次值班老師帶著學(xué)生吃完晚飯從食堂回來了，沈老師還在辦公室伏案工作。學(xué)校同事不禁感慨道：沈老師是一位盡職的老師，卻算不上一位稱職的妻子、母親。 “老師，常把學(xué)生想象成孩提時的自己，便會多一份寬容和理解；多把自 ……（未完，全文共2285字，當(dāng)前只顯示1375字，請閱讀下面提示信息。收藏小學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)事跡） 上一篇：2011年縣政府第一季度工作總結(jié)與第二季度工作計劃 下一篇：2011年學(xué)院委員會創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 模范 五一和五四節(jié)日專題 七一黨建專題 組織講話 黨團(tuán)知識 教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 文明 八一雙擁專題 事跡推薦 |