標(biāo)題:對(duì)流動(dòng)務(wù)工青年教育管理的調(diào)研材料

  隨著××新城和新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程的加快和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在社會(huì)管理方面呈現(xiàn)出許多新情況和新問(wèn)題,特別是來(lái)京務(wù)工青年的教育管理、青少年犯罪等問(wèn)題,已經(jīng)引起了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。
  為了掌握我區(qū)域內(nèi)來(lái)京務(wù)工青年的基本狀況,進(jìn)一步深入研究我區(qū)來(lái)京務(wù)工青年的特點(diǎn)、社會(huì)影響,找出相應(yīng)的教育管理辦法,團(tuán)區(qū)委于9月初至10月上旬對(duì)全區(qū)來(lái)京務(wù)工青年進(jìn)行了普查,完成了回收調(diào)查問(wèn)卷、信息錄入工作,并對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理分析。召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道相關(guān)人員召開了專題會(huì)議,對(duì)全區(qū)流動(dòng)人口來(lái)京務(wù)工青年教育管理工作中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了探討, ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略443字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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于家務(wù)鄉(xiāng)為例,居住一年的外來(lái)務(wù)工青年占53.08%,居住二年的占22.18%,居住二年以上的占24.74%;
  3、從事職業(yè)多樣,就業(yè)途徑狹窄。外來(lái)務(wù)工青年主要從事建筑、餐飲、服務(wù)、制造、加工等職業(yè),大多是城里人不愿干的苦、臟、累、險(xiǎn)行業(yè)工作。在謀取就業(yè)渠道方面,大部分來(lái)京務(wù)工青年是通過(guò)老鄉(xiāng)朋友介紹、自薦或企業(yè)直招就任目前的工作,以張家灣鎮(zhèn)為例,經(jīng)勞動(dòng)部門正規(guī)途徑就業(yè)的外來(lái)務(wù)工青年僅占29%;
  4、文化程度偏低,缺乏勞動(dòng)技能。通過(guò)調(diào)查顯示,來(lái)京務(wù)工青年大學(xué)以上學(xué)歷27504人,小學(xué)以下學(xué)歷2467人,其余多集中在中專、高中學(xué)歷,占總?cè)丝?4.95%。據(jù)了解,大多數(shù)流動(dòng)青工未受過(guò)專門技術(shù)培訓(xùn),專業(yè)技能十分缺乏;
  5、性別比率基本持平。來(lái)京務(wù)工青年男女比例約為1.13:1(男105651,女93543),男女比率基本持平,男青年較女青年略多。
  6、組織歸屬度較低。來(lái)京務(wù)工青年政治面貌以群眾居多,以馬駒橋鎮(zhèn)為例,黨團(tuán)員占4.76%,普通群眾占95.24%,普通群眾是黨團(tuán)員人數(shù)的20倍,明顯呈失衡狀態(tài)。
  二、近年來(lái)我區(qū)加強(qiáng)流動(dòng)青年教育管理工作的具體舉措及成效
 。ㄒ唬┩晟企w系,搭建框架,齊抓共管的工作機(jī)制初步形成。
  在全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道均設(shè)立了預(yù)防青少年違法犯罪組織,兼管流動(dòng)青年的教育管理工作,達(dá)到城鄉(xiāng)完全覆蓋,組織體系進(jìn)一步完善。建立了工作聯(lián)系會(huì)議制度、聯(lián)絡(luò)員例會(huì)制度、信息通報(bào)制度、工作考評(píng)制度等一系列規(guī)范化工作制度,齊抓共管、群防群治的工作機(jī)制逐步形成。
 。ǘ┪{資源,整合隊(duì)伍、建立了一支穩(wěn)定、社會(huì)化的工作隊(duì)伍。
  在完善組織建設(shè)的同時(shí),強(qiáng)化了隊(duì)伍建設(shè),建立了三層人員組成體系,第一層是委員,由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、職能部門主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任;第二層是聯(lián)絡(luò)員,由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道團(tuán)委書記或職能部門相關(guān)科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任;第三層是社會(huì)兼職人員,吸納社會(huì)熱心人士擔(dān)任。共聘請(qǐng)法律宣講員20名,_咨詢員20名,招募網(wǎng)吧監(jiān)督員150名,禁毒志愿者540名,形成了一支穩(wěn)定、專兼職相結(jié)合的工作隊(duì)伍,在流動(dòng)青年教育管理工作中發(fā)揮了突出作用。
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