| 標(biāo)題：討論“減負(fù)、增效”心得體會(huì) | ||
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“減負(fù)、增效”被很多無(wú)知的人喊了好久了，這里頭有家長(zhǎng)，有教師，有教育研究人員。人們只看到一個(gè)個(gè)大大的書(shū)包，小學(xué)生背不動(dòng)，中學(xué)生累彎了腰。書(shū)包里裝滿了負(fù)擔(dān)，無(wú)知家長(zhǎng)和教師想盡辦法來(lái)把負(fù)擔(dān)減，居然在兒童里也充滿減負(fù)的期待。負(fù)擔(dān)哪里來(lái)?有人說(shuō)，從應(yīng)試教育來(lái);有人說(shuō)，要想考得好，就要多做作業(yè)。 一、 我認(rèn)為學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因是： 1、根本問(wèn)題,教師素質(zhì)低下,除叫學(xué)生做題外,別無(wú)它法。 2、社會(huì)問(wèn)題,家長(zhǎng)經(jīng)商居多,對(duì)子女疏于管理，為避免學(xué)生接近網(wǎng)吧，酒吧等場(chǎng)所，家長(zhǎng)希望老師多布置作業(yè)打發(fā)子女的時(shí)間，否則會(huì)通過(guò)校長(zhǎng)向教師施壓。按目前的管理_，一般老師還無(wú)膽 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略492字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
2、推行素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力是減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的有效方法。減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，不是以削弱學(xué)生能力為代價(jià)的。相反，我們大力推行素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力反而是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的有效方法。我認(rèn)為要做到“三重三輕”： �、佟⒅厮季S培養(yǎng)，輕題海戰(zhàn)術(shù)。 現(xiàn)在搞題海戰(zhàn)術(shù)的現(xiàn)象太普遍了，作業(yè)好像是布得越多越好，學(xué)生被題海淹沒(méi)了，氣都來(lái)不及透一口，正是這種題海戰(zhàn)術(shù)大大加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 我們必須放棄題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)著重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上扎扎實(shí)實(shí)下功夫。我們不能只滿足教學(xué)生一道道題地做下去，關(guān)鍵要教會(huì)他們思維的方法，掌握解題的思路、方法、步驟，提高他們舉一反三、觸類旁通的能力。 �、�、重能力考查，輕頻繁考試。 現(xiàn)在頻繁的考試也是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要表現(xiàn)。大考、小考、段考、期中考、期末考、單元考、各種考試鐘眾多，考得學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，大大加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。而收到的實(shí)際學(xué)習(xí)效果卻不太理想。 所以我們必須要改變頻繁考試的做法，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的能力擺在首要的位置，真正地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，這樣才能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，從而達(dá)到減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)的目的。 �、邸⒅貢�(shū)本基礎(chǔ)，輕課外雜書(shū)。 我認(rèn)為，在教育教學(xué)當(dāng)中，最好還是以本為本，以綱為綱，扎扎實(shí)實(shí)地以書(shū)本為基礎(chǔ)�，F(xiàn)在很多教師搞題海戰(zhàn)術(shù)，要學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了很多的課外雜書(shū)，其實(shí)這些課外雜書(shū)在編撰方面存在著或多或少的缺陷，并不是學(xué)生的主要知識(shí)食糧，如果學(xué)生和教師在課外雜書(shū)方面投入過(guò)多的時(shí)間和精力，只能加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并不能起到良好的作用，所以應(yīng)重書(shū)本為基礎(chǔ)，吃透教材 ，教透教材，學(xué)透教材�？纯匆粋�(gè)小學(xué)生的背著沉重的書(shū)包，我們就知道中小學(xué)生的負(fù)擔(dān)有多重，所以我們要減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，首先要使學(xué)生的書(shū)包輕起來(lái)，除了教委審定與確定的教材外，不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教材以外的各種教輔材料、圖書(shū)報(bào)刊和學(xué)生用品等。 3、科學(xué)設(shè)置課程，讓學(xué)生既能學(xué)又樂(lè)學(xué)是減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的重要渠道。 ①、嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。 在控制學(xué)生在校活動(dòng)總量方面，我想學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)層、到教師層都要做到層層落實(shí)，不要私自加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，必須把學(xué)生的活動(dòng)總量控制在一定的范圍之內(nèi)，絕對(duì)不能超量，要不拖堂，大家都要做到不拖堂，要不補(bǔ)課，大家都 ……（未完，全文共2123字，當(dāng)前只顯示1277字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏討論“減負(fù)、增效”心得體會(huì)） 上一篇：清明節(jié)祭掃烈士墓宣誓詞 下一篇：科技局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn) 相關(guān)欄目：工作體會(huì) 學(xué)習(xí)體會(huì) |