標(biāo)題：領(lǐng)導(dǎo)者的自我監(jiān)督和自我教育

　　在現(xiàn)實生活中，一個人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，往往習(xí)慣于想像自己的權(quán)利有大，職位有多高。而常常忽視了自我監(jiān)督和自我教育。本文試圖就這一問題加以探討。
　　一、對批評的反應(yīng)和自我批評
　　領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)在很大程度上表現(xiàn)為：他如何對待工作中的缺點，如何對待別人對自己的批評，是否善于認(rèn)識所犯的錯誤并決心進(jìn)行自我批評。實際上這是一塊試金石，能夠使人們以足夠的準(zhǔn)確性判斷領(lǐng)導(dǎo)者的成熟性，判斷　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略322字，正式會員可完整閱讀）……　
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導(dǎo)者了解批評和自我批評的作用，成功地運用批評與自我批評武器來發(fā)展他們領(lǐng)導(dǎo)集體的成果。自我批評精神、自我監(jiān)督和對現(xiàn)存缺點的清醒估計，有助于他們隨時防止危機情勢的發(fā)生，始終在集體中保持正常的社會心理，并且做出正確的決策。與此同時，還有不少這樣的領(lǐng)導(dǎo)者，他們對待“來自下邊”的批評反應(yīng)自然不能說是健康的。結(jié)果是，沒有人懷疑領(lǐng)導(dǎo)者的正確性，他似乎并沒有侵占別人的利益，但是一旦有人稍稍觸犯了他的利益，哪怕是處于完全正當(dāng)?shù)睦碛�，他馬上翻臉不認(rèn)人了。我們中間還有一些領(lǐng)導(dǎo)者，最善意的批評都會被他們看成是個人的恩恩怨怨。一聽到批評意見，他們更多想的不是改正缺點，而是開始想辦法進(jìn)行報復(fù)。遇到一點小小的反對意見，不去認(rèn)真考慮這種反對意見的合理性，而是想該用什么辦法，該用真話還是假話反駁它。本來應(yīng)該敞開胸懷，而他們卻握緊了拳頭。
　　批評問題是尊重職工提出的意見和尊重他們的主動精神的問題，是領(lǐng)導(dǎo)者作為勞動集體的教育者的成熟程度的問題。由于領(lǐng)導(dǎo)者的過錯，自覺遵守紀(jì)律受到壓制，死板地照章辦事反而受到鼓勵。集體中可能會形成不信任和相互猜疑的氣氛，這必然導(dǎo)致道德上的巨大損失，“小人”心理得到助長，從而將出現(xiàn)追逐價值傾向和“與我何干”的行為。聽不得批評的領(lǐng)導(dǎo)者所造成的經(jīng)濟和道德?lián)p失，是他們的任何功績所不能補償?shù)�。他們通常在自己行為的正義性問題上并不糊涂，他們知道給自己不喜歡的人穿小鞋就是濫用職權(quán)，而這恰恰加深了他們行為的危險性。因此，他們行為并不僅僅是道德水平底的結(jié)果，在更大程度上是不受制裁心理作祟的結(jié) ……（未完，全文共3480字，當(dāng)前只顯示838字，請閱讀下面提示信息。收藏領(lǐng)導(dǎo)者的自我監(jiān)督和自我教育）

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