標(biāo)題:大學(xué)生就業(yè)中的性別差異探析 |
一、問(wèn)題的提出 就業(yè)中的性別隔離是指勞動(dòng)力市場(chǎng)中存在“女性”職業(yè)和“男性”職業(yè)的現(xiàn)象,突出表現(xiàn)為男女在某一職業(yè)中的構(gòu)成比例與其在全部勞動(dòng)力人口中的比例不一致,并且假若某一職業(yè)員工的人數(shù)按其職位、責(zé)任、收入等因素形成一個(gè)金字塔的話,那么在幾乎所有職業(yè)、包括女性職業(yè)中,在具有較高的技術(shù)、責(zé)任、地位和收入的職位上,女性人數(shù)所占比例低于男性所占比例,并且越往金字塔的頂端,存在著女性所占比例相對(duì)于 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略339字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)性別差異現(xiàn)象其原因使多方面的,本文主要從教育社會(huì)學(xué)角度展開(kāi)探討。 (一)文化傳統(tǒng)的根深蒂固的影響 在我國(guó)傳統(tǒng)文化視野中,男性的主導(dǎo)地位與女性的依附心理使理想的性別關(guān)系的基本形式,這一理論經(jīng)過(guò)數(shù)千年的積淀形成了一種規(guī)范,從而確定了女性的傳統(tǒng)角色特征。在這種規(guī)范的灌輸下,性別意識(shí)便不自覺(jué)地滲入到勞動(dòng)力市場(chǎng)中,用人單位在性別認(rèn)知上的心理定位就給女大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了很大的困難。雖然現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)女性就業(yè)作出了法律和制度上的保障,女陸地位不斷提高,但形式上的男女平等口號(hào)并不能保證高等教育系統(tǒng)內(nèi)外的性別公平,也沒(méi)有從根源上解決問(wèn)題,因?yàn)闅v史沉淀的不良的心理積習(xí)不是短時(shí)間內(nèi)可以改善的,現(xiàn)代意義上的公領(lǐng)域的角色是由傳統(tǒng)的父權(quán)制社會(huì)中的男性來(lái)承擔(dān)的,女陸則多數(shù)被限制在私領(lǐng)域。 高等教育是文化傳承的一個(gè)載體,正因?yàn)槿绱藗鹘y(tǒng)文化才深刻地影響著高等教育過(guò)程,以專(zhuān)業(yè)設(shè)置上的性別隔離為例。隨著女性在高等教育中所占比重的增加, ……(未完,全文共3660字,當(dāng)前只顯示881字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏大學(xué)生就業(yè)中的性別差異探析) 上一篇:淺談高校體育教學(xué)中的心理健康教育 下一篇:領(lǐng)導(dǎo)者的自我監(jiān)督和自我教育 相關(guān)欄目:學(xué)校 大學(xué)生 就業(yè) |