標(biāo)題:*創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)


  加強(qiáng)安全健康教育 努力創(chuàng)建和諧校園
  ××縣創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)
  為推動教育系統(tǒng)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證青少年學(xué)生健康成長,根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見〉的通知》(桂教基教[2006 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略347字,正式會員可完整閱讀)…… 
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新琪局長為組長的××縣創(chuàng)建和諧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,三位副職領(lǐng)導(dǎo)也各負(fù)責(zé)對8個(gè)鎮(zhèn)的學(xué)校進(jìn)行督查指導(dǎo)工作,明確各股室的具體職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)小組做好創(chuàng)建和諧校園的組織、實(shí)施、檢查、指導(dǎo)和考核、驗(yàn)收工作,并作好材料的收集和整理。
  三、強(qiáng)化措施,注重實(shí)效
 。ㄒ唬┘哟笮@文化建設(shè),提高校園文明水平
  加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),落實(shí)好《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和《中(。⿲W(xué)生日常行為規(guī)范》等要求,提高師生的文明素質(zhì):××鎮(zhèn)開展了“我為創(chuàng)建和諧校園進(jìn)一言”等一系列活動,該鎮(zhèn)一共征集了師生意見建議312條。該鎮(zhèn)結(jié)合常規(guī),扎實(shí)開展“創(chuàng)建和諧校園活動”。如:××小學(xué)開展的“認(rèn)真上好每一節(jié)課,創(chuàng)建和諧課堂”, ××小學(xué)開展的“遵紀(jì)守時(shí),我為校園和諧出份力”, ××小學(xué)開展的“開好每一次教職工民主生活會,打造一支和諧、團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍”, ××小學(xué)開展的“家訪、電訪、信訪三訪齊下,為留守學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)和諧的成長環(huán)境”等,把學(xué)校的日常工作與創(chuàng)建和諧校園有機(jī)結(jié)合,巧借東風(fēng),提升學(xué)校管理效能。縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展班際“爭星創(chuàng)優(yōu)”評比活動,每周評比出“爭星創(chuàng)優(yōu)勝班級和“爭星創(chuàng)優(yōu)守紀(jì)班級”,給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵,促進(jìn)班級的和諧發(fā)展,盡而促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
  加強(qiáng)師德建設(shè),規(guī)范教師的從教行為。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《××縣中小學(xué)教師獎懲條例》,落實(shí)“十不準(zhǔn)”和“文明用語”等工作要求,進(jìn)一步優(yōu)化師德監(jiān)督和考核機(jī)制,舉辦教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與交流會及師德先進(jìn)報(bào)告會,各級領(lǐng)導(dǎo)深入教師開展談心活動,使管理制度內(nèi)化成教師的行為規(guī)范。 ……(未完,全文共3745字,當(dāng)前只顯示901字,請閱讀下面提示信息。收藏*創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)

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