| 標(biāo)題：洋思教育經(jīng)驗交流材料三 |
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尊重主體 面向全體——洋思的辦學(xué)思想 洋思初中令人感觸最深也是最難能可貴的就是他們不挑剔、不選擇學(xué)生。在這所辦學(xué)條件算不上現(xiàn)代化，教師資源、學(xué)生生源都沒有優(yōu)勢的學(xué)校里，卻貫徹實(shí)施著現(xiàn)代化的教育理念；基礎(chǔ)教育不應(yīng)是淘汰大多人的英才教育，而是面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高；只要提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)條件，每一個學(xué)生都能學(xué)好在學(xué)校應(yīng)學(xué)的東西。 每個學(xué)生都能學(xué)好 相信每個學(xué)生都能學(xué)好，是蔡林森從3 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略352字，正式會員可完整閱讀）…… 洋思初中的校門口豎放了“使每個學(xué)生合格的標(biāo)語牌”。多年來，他們滿懷信心地接收了本學(xué)區(qū)的小學(xué)弱智兒童來校就讀，即使小學(xué)算術(shù)只考了4分的也不例外，強(qiáng)烈的現(xiàn)任感和同情心還促使他們大膽地接受了不少外市縣的學(xué)習(xí)困難大或者調(diào)皮的學(xué)生，并在實(shí)踐中探索出了轉(zhuǎn)化差生的新路。他們堅持不分快慢班，把基礎(chǔ)差的學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生同桌。1999年2月，50多名外校的后進(jìn)生來該校插初一，進(jìn)校摸底考試時，幾乎人人不及格，經(jīng)過一學(xué)期努力，他們都有了明顯的提高，成績都在80分以上，家長高興，教師也從中嘗到了轉(zhuǎn)化差生的甜頭，原省教委基礎(chǔ)教育辦公室的一位同志在該校蹲點(diǎn)一個多星期，調(diào)查了許多學(xué)生后說：”洋思初中真正面向全體學(xué)生，這是一大特色，他們的經(jīng)驗可以解決基礎(chǔ)教育學(xué)中的一大難題�！� 洋思還十分注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生訓(xùn)練有素，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，校園整潔，飯?zhí)�、宿舍、廁所、地面、墻面處處都表現(xiàn)出學(xué)校常規(guī)管理己經(jīng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化。學(xué)生音、體、美全面發(fā)展，學(xué)校體育達(dá)標(biāo)率達(dá)97％以上。近視率控制在10％左右。學(xué)生能主動地、生動活潑地發(fā)展，自學(xué)能力強(qiáng)，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕。 每個教師都有責(zé)任教好 洋思的學(xué)生有本地的，也有外地的；有好學(xué)生，更有許多所謂的“差學(xué)生”。接受這樣的學(xué)生，無疑需要極大的勇氣。但蔡林森常說這樣的話：無疑需要極大的勇氣。但蔡林森常說這樣的話：“教師一屆學(xué)生未教好，還會有下一屆；而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須 ……（未完，全文共1522字，當(dāng)前只顯示916字，請閱讀下面提示信息。收藏洋思教育經(jīng)驗交流材料三） 上一篇：再就業(yè)工作經(jīng)驗交流材料 下一篇：全省建設(shè)工作會議經(jīng)驗交流材料 相關(guān)欄目：教育 經(jīng)驗交流 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報材料 |