| 標(biāo)題：洋思教育經(jīng)驗交流材料二 |
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洋思經(jīng)驗的生成過程 隨著1994年的《洋思之路》在《中國教育報》和《江蘇教育報》的發(fā)表，洋思初中這所偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校一下子沸騰了。幾年來，進(jìn)�？疾斓囊延薪�20萬人次。為什么一所普通的鄉(xiāng)村學(xué)校能得到這么多人的關(guān)注？沿著洋思人留下的的足跡，探索洋思經(jīng)驗的生成過程，我們看到的是洋思人智慧的熠熠光輝和晶瑩的滴滴汗水。 狠抓當(dāng)堂完成作業(yè) 1980年前后，泰興縣天星鄉(xiāng)有3所初中，洋思初中是辦得最遲、條件最差的一所幾個村聯(lián)辦的初中。創(chuàng)辦時，只用了2.4萬元，蓋了26間簡易平房，設(shè)備幾乎全無，課桌全是借的，教師多數(shù)是代課教師。面對困境，校長蔡林森大膽引進(jìn)農(nóng) ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略479字，正式會員可完整閱讀）…… 制定教改規(guī)劃 1992年，為了使課堂教學(xué)改革再上新臺階，在泰興市教育局的指導(dǎo)下，蔡林森認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研究，多次修改，制定了改革課堂教學(xué)，建設(shè)特色學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃”，規(guī)劃中寫明了“明確素質(zhì)教育課堂教學(xué)目標(biāo)、”準(zhǔn)確反饋信息后針對實際教學(xué)”、當(dāng)堂完成作業(yè)”等，還提出了輔導(dǎo)差生、抓大面積豐收以及如何培養(yǎng)新教師等措施。規(guī)劃有總體目標(biāo)，也有每年、每學(xué)期的階段要求。從此，學(xué)校的課堂教學(xué)改革步入了教科研的軌道，真正做到有計劃、有步驟的進(jìn)行。經(jīng)過3年努力學(xué)�；旧线_(dá)到了規(guī)劃提出的要求，不僅鞏固了過去的教改成果，而且又邁出了新步。 洋思經(jīng)驗的基本內(nèi)涵 確實，洋思經(jīng)驗的生成并不是偶然的，要不是當(dāng)年特殊的困境，就逼不出當(dāng)堂完成作業(yè)；要不是省、市領(lǐng)導(dǎo)及時肯定、堅決支持和《洋思之路》發(fā)表后近20萬來賓的鼓舞、鞭策，就形不成“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思課堂教學(xué)模式；洋思經(jīng)驗的生成還與泰州這塊尊師重教的熱土和這里濃郁的尊師重教氛圍密切相關(guān)；洋思經(jīng)驗的形成，更主要的還是洋思初中校長、教師不懈追求、勇于開拓、艱苦奮斗的結(jié)果，是洋思人智慧和汗水的結(jié)晶。 1999年9月8日，中共泰州市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步開展學(xué)洋思活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中要求，學(xué)習(xí)洋思著眼素質(zhì)、面向全體的經(jīng)驗，把素質(zhì)教育落到實處；學(xué)習(xí)洋思銳意改革、講求實效的經(jīng)驗，進(jìn)一步深化教育、教學(xué)改革；學(xué)習(xí) ……（未完，全文共2070字，當(dāng)前只顯示1246字，請閱讀下面提示信息。收藏洋思教育經(jīng)驗交流材料二） 上一篇：轉(zhuǎn)變政府職能優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境經(jīng)驗交流材料 下一篇：區(qū)縣放權(quán)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型改革專題培訓(xùn)會經(jīng)驗交流材料三 相關(guān)欄目：教育 經(jīng)驗交流 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報材料 |