| 標(biāo)題：班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料發(fā)言稿：競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)潛能細(xì)節(jié)決定成敗 |
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班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 自從擔(dān)任班主任工作以來，我就不斷地探索著，實(shí)踐著，并成熟著。曾因失敗而痛苦過，也曾因成功而快樂過。富有挑戰(zhàn)性的班級(jí)管理工作是我充實(shí)而幸福。今天很高興和各位交流一下我在班級(jí)管理中的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 一、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激發(fā)學(xué)生潛能 根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀分析，僅靠一味地比拼時(shí)間大幅度提高成績已不太現(xiàn)實(shí)。開發(fā)潛能，激發(fā)熱情，注入活力，顯得尤為重要。而競(jìng)爭(zhēng)是一種激發(fā)學(xué)生自我提高動(dòng)機(jī)的活動(dòng)形式，能最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。由此，我探索實(shí)踐了小組競(jìng)爭(zhēng)負(fù)責(zé)制。 具體做法：（1）以區(qū)域劃分為八個(gè)小組（按區(qū)域劃分便于監(jiān)督和管理。高一八班時(shí)按名次劃分，組員過于分散。）學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面由組長總負(fù)責(zé)。（2）以上學(xué)期期末年級(jí)名次為起點(diǎn)，人人、組組定目標(biāo)，寫誓言（小組目標(biāo)、誓言由組長組織討論，共同形成，讓每位組員心中有數(shù)） ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略647字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、精心精細(xì)出精品細(xì)節(jié)決定成敗 汪中求先生說：“作為普通人，大量的日子很顯然都在做一些小事，怕只怕小事做不好，也做不到位”。去年高一的失敗與痛苦是我一生的財(cái)富，角色轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)沒有及時(shí)調(diào)整，辛苦忙碌只注意了班級(jí)的表面現(xiàn)象，忽視了細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)和落實(shí)。高二，我決心從小事抓起，做好細(xì)節(jié)的落實(shí)。如何抓細(xì)節(jié)呢？發(fā)現(xiàn)問題是前提，解決問題是保障。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。 班級(jí)日記的建立是我發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑，也是我較為成功的做法。具體做法：（1）班級(jí)日記題目是：我為二班盡份責(zé)，我為二班添分情。（2）書寫內(nèi)容可以是班級(jí)存在問題、管理建議、學(xué)生心理、教師課堂等，不加限制。（3）每天一張，由擦黑板值日生寫，晚自習(xí)加餐時(shí)間交上（擦黑板案座位輪流值日）。班級(jí)日記增加了我與學(xué)生見面的機(jī)會(huì)，使我掌握了班級(jí)的實(shí)質(zhì)性材料，做起工作來，有的放矢，效率大大提高。（如：今天是星期天，按慣例早晨是應(yīng)該休息的，我6：20來到教室，本覺得應(yīng)算最早的啦，結(jié)果發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)有20多人啦，并且在大聲朗讀。老師教室是不是下課后應(yīng)開開窗子。再如：近階段，學(xué)生比較浮躁，請(qǐng)老師開個(gè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情的班會(huì)。再如：上午第二節(jié)課后有很多睡覺的，精神不足，可能因?yàn)樾聦W(xué)期的開始有點(diǎn)不適應(yīng)，在家懶惰的生活習(xí)慣應(yīng)盡快改掉，應(yīng)適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)校生活。） 班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生開展教育活動(dòng)的主陣地，如何上好班會(huì)是我們班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)，班會(huì)召開的成功與否，對(duì)對(duì)班級(jí)的健康發(fā)展有重要的影響。每次班會(huì)我都會(huì)提前三四天進(jìn)行醞釀，做好精心的準(zhǔn)備，充分的準(zhǔn)備。精心、精細(xì)，才能出精品。如：我的感恩班會(huì) �。�1）起因：臨近期末，學(xué)生有點(diǎn)浮躁，激情不夠，斗志不高，學(xué)習(xí)效率低。 �。�2）目的：感恩父母，不怕困難，克服一切困難，精神抖擻地決戰(zhàn)期末。（3）準(zhǔn)備的思索：誰作主持人；能否真正的感動(dòng)學(xué)生；如何使感動(dòng)深遠(yuǎn)；程序如何安排效果更好；學(xué)生情緒壓抑沉重如何辦等等。 �。�4）程序：主持人發(fā)言（新年---成熟---理解---特殊方式---表達(dá)對(duì)父母的愛）——學(xué)生代表讀感恩一文（同學(xué)們，這些年來你一直在追求什么？在期待什么？是什么力量在支持著你，讓你顯得那堅(jiān)強(qiáng)，那么自信，那么發(fā)奮？又是什么原因，是什么東西在迷惑和誘惑著你總讓你顯得身不由己，心神不定，坐立不安？有時(shí)候，你在游戲室、在網(wǎng)吧里一坐就是幾個(gè)小時(shí)；有時(shí)候，你莫名其妙地想打?si釗耍揮惺焙潁閿治薅說卣厶凇⑸撕馱閭Ｄ闋約�，聂b裁椿岜涑燒庋�？到蒂Y鞘裁叢蛟斐傻�？哉浌舍撍抉g氖焙潁閿忻揮杏縷娑閱闋約�？栽忊天化日之蠑n愀也桓藝穎鶉�？是什么揍撁你的翃A母械轎蘩ⅲ坑質(zhì)鞘裁醋釗媚愕牧夾母械講話�？你还能发组喼B牡奈⑿β穡磕慊夠岣卸寐淅崧穡磕慊故粲諛闋約郝穡磕慊故悄懵穡浚?br> 起立聽歌（兒行千里母擔(dān)憂、父親）——總結(jié)（父親的愁---數(shù)滿天星斗、母親的淚---一步還還沒走，就看見淚水在媽媽眼里流）——伴著歌聲（從頭再來）給父母說心里話，簽名（俗話說得好：“哀莫大于心死，窮莫 ……（未完，全文共2795字，當(dāng)前只顯示1682字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料發(fā)言稿：競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)潛能細(xì)節(jié)決定成敗） 上一篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流點(diǎn)滴談 下一篇：通用的企劃書樣本 相關(guān)欄目：學(xué)校 經(jīng)驗(yàn)交流 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 會(huì)議發(fā)言 |