標(biāo)題:師德師風(fēng)整改措施的創(chuàng)新精神

  師德師風(fēng)整改措施
  教師作為一種職業(yè),在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,承擔(dān)著人的思想文化傳播,新生一代的培養(yǎng),各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略150字,正式會員可完整閱讀)…… 
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業(yè)、解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們在大學(xué)的生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會敬重這樣的老師,愿意上他的課。在這樣融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境中,就不會出現(xiàn)上課紀(jì)律不好而老師控制不了的局面了。
  在現(xiàn)代社會,每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點,學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位,而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理是教師的職責(zé)。
  總之,通過 “立師德、正師風(fēng)、強師能”我在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變,全心全意為學(xué) ……(未完,全文共645字,當(dāng)前只顯示388字,請閱讀下面提示信息。收藏師德師風(fēng)整改措施的創(chuàng)新精神

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