標題:一切從實際出發(fā)

  一、教材分析:
  “一切從實際出發(fā)”的含義是本課重點。從思想教育的目的來說,是教育的落腳點,從教學(xué)要求來看,它是本節(jié)的基本概念之一,是理解本節(jié)基本觀點的基礎(chǔ),而學(xué)好本節(jié)又是學(xué)習(xí)本課的根本目的。因而,能否把握“從實際出發(fā)”的含義,關(guān)系到全課教育的收獲。
  二、基本觀點及概念
  1、正確理解黨的基本路線與我國國情的關(guān)系;青少年學(xué)生要把想問題、辦事情的立足點切 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略318字,正式會員可完整閱讀)…… 
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舍或剪裁客觀存在的實際情況。這里的“實際”,非片面的實際,而是許多事實的總和,是多方面的客觀實際;非靜止不變的實際,而是不斷變化發(fā)展的實際。
  一切從實際出發(fā),就要反對從主觀出發(fā),在實際工作中,主觀主義有兩種表現(xiàn),一是教條主義(本本主義),一是經(jīng)驗主義,兩者的共同點就是主觀認識脫離當?shù)氐目陀^實際。主觀主義還有其它一些表現(xiàn)。一切從實際出發(fā)作為方法論原則,依據(jù)的世界觀原理是物質(zhì)決定意識,意識依賴于物質(zhì),意識是客觀存在在人腦中的反映。懂得了這一觀點,那么在認識世界和改造世界的活動中,在實際工作中,必須正確處理主觀與客觀的關(guān)系,堅持一切從實際出發(fā),做到主觀符合客觀。
  一切從實際出發(fā)的必要性,該問題是本課重點。必要性有三點,頭兩點雖然也貫穿了哲學(xué)道理,但都比較具體,而在它們基礎(chǔ)上敘述的第三點理由,完全是從世界觀高度來分析的,具有中心的地位和總結(jié)的性質(zhì)。在第二點理由中,涉及到一個知識點:主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一,該問題是本課的難點。事物是不斷運動變化的,運動著的事物的存在形式是時間和空間。所謂“具體的統(tǒng)一”,是指針對不同的事物來說,彼此都是差別的,人們的主觀認識要著眼于這些差別,以此作為出發(fā)點來決定我們的思想,這時主觀與客觀的統(tǒng)一就叫做具體的統(tǒng)一,它是從空間上來說的。
  “歷史的統(tǒng)一”是指針對一個事物來說,它在不同的發(fā)展階段有不同的情況,只有從隨時變化的每一階段出發(fā),主觀才能準確地符合客觀,這種統(tǒng)一就叫做“歷史的統(tǒng)一”,它是從時間上來說的。因此, ……(未完,全文共6862字,當前只顯示826字,請閱讀下面提示信息。收藏一切從實際出發(fā)

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