標(biāo)題:骨干教師高級研修班半年工作總結(jié)

  教師半年工作總結(jié)
  本學(xué)期,我們以“實踐新課程理念”為指導(dǎo)思想,按新時代對小學(xué)語文骨干教師全方位的素質(zhì)要求,在培訓(xùn)中注重提高教師先進(jìn)的教育思想,提升專業(yè)化水平。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立宏大的教育觀,忠誠教育事業(yè),有 “自我更新”的意識和行為,真愛所教學(xué)生、嚴(yán)格要求自己,培育良好的師德修養(yǎng),健全良好的個性心理品質(zhì), 求真務(wù)實 開拓創(chuàng)新,樹立于平平實實的工作中踏踏實實、努力工作的意念。
  結(jié)合骨干班培訓(xùn)工作和學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況,對本學(xué)期骨干班培訓(xùn)工作做如下的總結(jié):
  一、積極完善培訓(xùn)實施過程
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態(tài)勢之后,我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和總結(jié)自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,分別對學(xué)員們進(jìn)行了理論知識與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)。聽了這些大量理論知識與生動活潑的實踐課例相結(jié)合的講座后,學(xué)員們獲益匪淺。學(xué)員們在總結(jié)中寫到:“ 蔣老師大量理論知識與實踐課例相結(jié)合的生動活潑的講座,讓學(xué)員們感嘆前輩及上課教師鉆研的精神與刻苦的同時,更知道了在實踐中作為一個新世紀(jì)的小學(xué)語文教師的努力方向,學(xué)習(xí)到了解決作文教學(xué)中的難題的許多知識和經(jīng)驗,明白了關(guān)于創(chuàng)新學(xué)習(xí)的各種理念以及實施方法;講座為學(xué)員們頭疼的作文教學(xué)、閱讀教學(xué)、識字教學(xué)等實踐工作提供了大量的范例。讓學(xué)員們耳目一新、受益匪淺…… 《小學(xué)語文教學(xué)研究與論文撰寫》范例似的講座為學(xué)員們提供了大量科研信息和撰寫教學(xué)案例教研論文的寫作方法。而且,在這之后的每場學(xué)員的“教育案例”展示交流中,她都會就學(xué)員們的交流精心進(jìn)行點(diǎn)評。為學(xué)員們成長為新世紀(jì)需要的科研型骨干教師奠定了基礎(chǔ),指明了發(fā)展方向……”
  (二)嚴(yán)格要求,力求實效,提高學(xué)員教育教學(xué)能力 。
  本學(xué)期 ,我們堅持每次活動有專題,有落實。結(jié)合專題研討,提供了大量的觀摩課例,共計活動25 次,觀摩研討課、實踐課共計16節(jié)次。其中赴南京觀摩名、特教師的示范課10節(jié)。每次活動我們堅持主題鮮明,安排緊湊,追求實效。先觀摩兩節(jié)課,然后圍繞活動主題結(jié)合研討課進(jìn)行評議,下午,又進(jìn)行專題講座。這些活動和課例,既有理論學(xué)習(xí),又有專題研究,深受學(xué)員們的歡迎。學(xué)員們認(rèn)為:這種教學(xué)方式有理可依,有例可仿。學(xué)員們認(rèn)真聽課,作筆記,結(jié)合先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》評課,既有理論水平的提高,又有源于教學(xué)實際的深切體會。每次聽課之后,學(xué)員們暢所欲言,各抒己見,就自己所贊賞的、所質(zhì)疑的教學(xué)行為提出來共同斟酌,在你來我往的交流和討論中,學(xué)員們的教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)思路越來越清晰。學(xué)員們積極發(fā)表自己的見解。每人均有發(fā)言記載。在無形中強(qiáng)化學(xué)員們掌握先進(jìn)教育理論知識,指導(dǎo)了學(xué)員們課堂實踐。學(xué)員們在研討中逐步提高了理論水平、評課能力、研究能力、實踐能力。
  另外,作為新世紀(jì)的 ……(未完,全文共4701字,當(dāng)前只顯示1132字,請閱讀下面提示信息。收藏骨干教師高級研修班半年工作總結(jié)

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