| 標(biāo)題：做好課堂教學(xué)優(yōu)化工作提高教學(xué)效率淺析 |
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摘 要：教師有意識對教學(xué)內(nèi)容、課堂結(jié)構(gòu)以及教學(xué)方法等教學(xué)過程中的相關(guān)因素所進(jìn)行的課堂優(yōu)化，是教學(xué)工作追求高質(zhì)和高效目標(biāo)的重要活動。作者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，探討了在教學(xué)內(nèi)容、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面如何做好課堂教學(xué)優(yōu)化工作提高教學(xué)效率的一些做法。 關(guān)鍵詞：教學(xué)優(yōu)化 課堂結(jié)構(gòu) 教學(xué)方法 作者簡介：洪凱（1966-），男，湖北蘄春人，講師，東南大學(xué)工學(xué)碩士，主要研究方向：創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法學(xué)。 課堂教學(xué)優(yōu)化是在遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，教師對教學(xué)過程所樹立目標(biāo)的明確安排，是教師有意識對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、課堂結(jié)構(gòu)以及教學(xué)過程所進(jìn)行的綜合性方案選擇。 通過科學(xué)合理的組織和安排，教師和學(xué)生們花費(fèi)最少的時間，獲得 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略542字，正式會員可完整閱讀）…… 教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化的另一個方面還體現(xiàn)在教學(xué)過程中，教師要注意恰當(dāng)把握教學(xué)內(nèi)容的難度、坡度，既要較好地貫徹教學(xué)大綱的基本內(nèi)容，同時要考慮到大多數(shù)學(xué)生的智力水平和接受能力，設(shè)定教學(xué)的層次，寧可少而精，不可多而泛。有的老師恨不得把肚子里的“墨水”全部倒給學(xué)生，實(shí)際上適得其反，學(xué)生們真正接受或掌握的卻很少。 2 課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 課堂結(jié)構(gòu)是教學(xué)系統(tǒng)諸要素在課堂教學(xué)中的組合形式，是相互聯(lián)系的各個教學(xué)環(huán)節(jié)具體體現(xiàn)。課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化涉及對教學(xué)環(huán)節(jié)的先后、輕重、詳略、時間分配、板書布置等因素進(jìn)行周密的設(shè)計(jì)，使課堂的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出環(huán)環(huán)相扣、以點(diǎn)帶面、層次鮮明、重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。 如在組織單片機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)和指令系統(tǒng)部分的教學(xué)活動中，我從一個簡單的循環(huán)程序入手，把復(fù)雜抽象的硬件結(jié)構(gòu)和嚴(yán)密的指令系統(tǒng)功能分工，巧妙地穿插于組成程序各語句的功能和程序結(jié)構(gòu)分析之中，同時結(jié)合實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行程序的調(diào)試和運(yùn)行，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會到要想學(xué)好單片機(jī)原理及其應(yīng)用接口技術(shù)，必須“軟硬兼施”，做到既懂得單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能分工，同時又能靈活運(yùn)用指令系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的程序編制、調(diào)試和運(yùn)行，把理論知識真正融會貫通，在實(shí)踐中得心應(yīng)手。 3 課堂教學(xué)方法的優(yōu)化 教學(xué)方法是師生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而展開教學(xué)活動的一切辦法之總和。在確定好教學(xué)目標(biāo)和主要教學(xué)內(nèi)容后，富有成效的教學(xué)方法對教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有決定性的意義。 在影響教學(xué)方法的多種要素中，師生關(guān)系、知識及其載體的相互關(guān)系等所呈現(xiàn)的不同特點(diǎn)就會形成不同特色的教學(xué)方法。俗話說：“教有方亦無定法”。一套行之有效的教學(xué)方法，應(yīng)該是與教學(xué)對象、目標(biāo)、內(nèi)容相適應(yīng)的，應(yīng)該有著與教師本身的教育背景、個性特色相得益彰的獨(dú)特風(fēng)格。 作為職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域的院校，《單片機(jī)原理及應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)目的是讓機(jī)電類、計(jì)算機(jī)信息類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生了解微機(jī)工作的基本原理，重點(diǎn)是要學(xué)生掌握單片機(jī)在工業(yè)控制中的應(yīng)用技術(shù)；教學(xué)的對象是理論基礎(chǔ)較弱而動手能力和興趣較強(qiáng)的學(xué)生，這也是職業(yè)教育的特色和要求，因此在選擇教學(xué)內(nèi)容的時候，應(yīng)弱化理論性較強(qiáng)的硬件控制原理部分，只需對重要的寄存器功能作較為詳細(xì)的分析即可，而對強(qiáng)大的指令系統(tǒng)功能分工以及應(yīng)用性強(qiáng)的擴(kuò)展接口元件電路需做深入分析。另外在確定采用何種教學(xué)方法時，亦可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象予以分別對待：如名詞概念的集中講授法、新知識的演繹歸納法、實(shí)訓(xùn)技巧的演練法、檢查鞏固的提問法、探索創(chuàng)新的討論法等；為達(dá)到使學(xué)生學(xué)得會、記 ……（未完，全文共2340字，當(dāng)前只顯示1408字，請閱讀下面提示信息。收藏做好課堂教學(xué)優(yōu)化工作提高教學(xué)效率淺析） 上一篇：食用仙人掌醋酸發(fā)酵飲料的工藝流程 下一篇：我國內(nèi)地高校心理輔導(dǎo)的幾點(diǎn)認(rèn)識 相關(guān)欄目：教育 工委 工作體會 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 五一和五四節(jié)日專題 |