標題：藍色閱讀行動方案

　　為深入推進全民閱讀活動，倡導良好的學習風尚，努力構建書香大邑，共青團大邑縣委、大邑縣教育局聯(lián)合縣總工會、縣婦聯(lián)決定在全縣機關單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、企業(yè)、社區(qū)、家庭開展以“藍色閱讀行動”為題的全民閱讀推進活動，形成“創(chuàng)學習型社區(qū)，建學習型家庭，做學習型人才”的良好氛圍。
　　一、 行動主題
　　讓閱讀滋養(yǎng)生命
　　二、 行動目的
　　圍繞社會主義和諧社會建設，以閱讀傳遞，知識共享為基礎，通過開展系列讀書活動，形成全民讀書熱潮　……（快文網http://m.hoachina.com省略367字，正式會員可完整閱讀）……　
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”， 學校確定專人負責書屋的管理工作。在以上學校的每一個班級，設立“愛心書箱”，由班主任負責書箱的管理，形成三級管理網絡。書籍的投放、回收、保養(yǎng)及閱讀活動由縣教育局進行指導。原則上書箱按投放學校校內以班為單位循環(huán)再按校際循環(huán)使用�！皭坌臅鴰臁弊裱瓘椥缘�、開放的、互動的、循環(huán)的、永續(xù)使用原則，定時間周期，定管理人員。重點做好學校試點、相關書庫制度建立、書目選擇、教師研討、指導學生閱讀、學生閱讀成果點評、經驗推廣等工作。第二方面，由縣級管理中心組織推廣至紅光、南苑、牟家營、金井、玉金、花水灣等6個新型農民集中居住區(qū)，設立“農民希望書屋”，定周期統(tǒng)一投放，統(tǒng)一回收，并由閱讀推廣志愿者開展閱讀輔導和閱讀講座活動，由小學生組成“紅領巾閱讀宣傳隊”，開展文藝表演，深入閱讀宣傳。第三方面，縣級機關單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門可向縣級管理中心集體借閱，借閱具體工作及閱讀輔導工作由各單位團組織負責。同時，可以向縣級管理中心申請推進閱讀志愿者，開展閱讀推廣活動。
　　2、 智慧漂流
　　智慧漂流為國際流行的圖書漂流活動的一種衍變，也是圖書漂流可長效實施的一種具體辦法。智慧漂流由縣級管理中心在每一種（書箱）內放置智慧漂流閱讀檔案單，明確每箱書的“漂流號碼”，并在大邑縣未成年人思想道德建設網設立漂流站，每個閱讀者要獲取某一本書的漂流信息，均可通過“漂流號碼”上網檢索該書，撰寫獲取日志，趣文或閱讀筆記。這樣，讀者就可以在網絡上，電話里或聚會中互相溝通交流。
　　3 、 圖書互換
　　由縣級管理中心組織在中心建立互換站，各閱讀單位（主要為機關單位和學校）建立互換臺，學生、學生家長、單位職工等閱讀者自愿將閑置書籍按一月為周期送達互換臺進行互換，閱讀單位按兩月為一周期將收集起來需要互 ……（未完，全文共3967字，當前只顯示955字，請閱讀下面提示信息。收藏藍色閱讀行動方案）

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