標(biāo)題:學(xué)校“面向未來,讀書成材”工程階段性總結(jié)

  作家冰心曾寫道:“一個人應(yīng)當(dāng)像一朵花,花有色香味,人有才情趣,三者缺一便不能做人家要好的朋友!比说牟徘槿哪睦飦恚蔷褪嵌嘧x書,讀有趣的書,做有趣的人,做求知、求證、求索的讀書人,這樣你的內(nèi)心世界才會富裕,你的視野才會開闊,你的見解才會獨到,你的心情才會快樂,你的生活才會幸福,你的人生才會更有意義。
  如何讀書,怎樣讀書?針對學(xué)生在讀書書目選擇上存在的盲目性和不系統(tǒng)性,在讀書成材工程中我們幫助學(xué)生培養(yǎng)了讀書的興趣,學(xué)會鑒別,學(xué)會選書,多讀書,讀好書,有系統(tǒng)地讀書;也讓學(xué)生學(xué)會了許多的讀書方法,并在實踐中有 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略440字,正式會員可完整閱讀)…… 
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比看一看,看誰的好書更受大家歡迎;顒拥拈_展讓同學(xué)們耳目一新,更與好書相伴,讓同學(xué)們有了讀書求知學(xué)習(xí)的更好時機(jī)。有的班級還很有創(chuàng)意的試行了集體晨讀的制度,全班同學(xué)早上坐在同一個教室里大聲的朗讀文章,不少同學(xué)興奮的說他們找到了小學(xué)時候上早自習(xí)的感覺。在晨讀過程中,他們還注重普通話的準(zhǔn)確發(fā)音,語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫等,著意訓(xùn)練演講能力,受到同學(xué)的喜愛和歡迎;顒拥拈_展為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了一份精神大餐,更讓學(xué)生的理性思維得到了發(fā)展,表達(dá)能力得到了進(jìn)一步的提高,真正展示了新時代中學(xué)生的風(fēng)采,為建立閱讀型書香校園奠定了良好的基礎(chǔ)。
  同時“走近名著”知識競賽和“詩歌誦讀與欣賞”競賽活動的開展,讓學(xué)生真正從書中獲取了豐富的知識,給了他們真理,更讓他們獲得了智慧。為了讓讀書成材工程實施的更有效,具體安排語文教研組每周定時進(jìn)行閱讀,寫出閱讀周計劃內(nèi)容,并針對本周的閱讀收獲進(jìn)行積累評價,裝訂成冊,再供學(xué)生閱覽,這樣不但及時補(bǔ)充了學(xué)生在閱讀中遇到的新內(nèi)容,更增添了學(xué)生閱讀的趣味性,我的文章我來讀,我也成了小作者,讓學(xué)生感到驕傲更感到自豪;顒拥拈_展,促進(jìn)了學(xué)生好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,增強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流、溝通,更好的引導(dǎo)學(xué)生更多的了解書籍,同時也給予他們展示自己才華的舞臺,讓小小的課堂有了健康成長的社會氛圍。
  各級部之間還建立了“圖書中轉(zhuǎn)站”,在同學(xué)當(dāng)中形成一個圖書交流的固定場所,同學(xué)們可以互相交流喜歡的各類圖書,還可以交流上課必備的教材,這一做法不僅為同學(xué)們借閱圖書提供方便,而且為同學(xué)購買教材節(jié)約了費用,更加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流,得到了廣大同學(xué)的好評。
  總結(jié)本次活動,我們感到活動的開展實施到年底的總結(jié)都很順利,并且意義也很明確。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力,吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在低年級的學(xué)生中普遍存在的一個問題就是同學(xué)們對于學(xué)習(xí)目的不明確,對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚,引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書,同學(xué)們學(xué) ……(未完,全文共1898字,當(dāng)前只顯示1142字,請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)!懊嫦蛭磥恚x書成材”工程階段性總結(jié)

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