標(biāo)題:全縣中小學(xué)校師德主題教育活動情況通報


  只有用心、專心,工作才有實效
  我局已于2007年2月28日啟動了全縣中小學(xué)校師德主題教育活動,為使此項工作有條不紊地開展,我局給全縣各中小學(xué)校下發(fā)了《轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》和《2007年金秀瑤族自治縣中小學(xué)校師德主題教育活動工作方案》,4月下旬我局組織了有關(guān)人員分10組對全縣中小學(xué)校進(jìn)行此項工作檢查,檢查的內(nèi)容:檔案的建立健全,各校所開展活動的情況(宣傳活動的氣氛、個人筆記 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略365字,正式會員可完整閱讀)…… 
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由于一些教職工有比上不足比下有余的思想,對工作產(chǎn)生一種滿足感,不思進(jìn)取;一些教職工由于近年工作較忙,自己升遷無望,心理產(chǎn)生一種疲憊感。通過前一階段的開門整改,使學(xué)校教職工更勇于接受社會各方面的監(jiān)督,學(xué)校的政務(wù)更公開,教職工的社會責(zé)任感和職業(yè)的憂患意識得到明顯增強(qiáng)。
  二、不足之處
  1.一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項工作的認(rèn)識不到位,工作流于形式。
  不少學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)沒有親自抓此項工作,而是交給學(xué)校辦公室主任負(fù)責(zé),學(xué)校辦公室主任的教育教學(xué)任務(wù)繁重,又要兼管其他工作,故而常常是顧此失彼,要想將此項工作抓出實效是難于想象的。
  2.一些教職工對此項工作的態(tài)度不正確,采取上有政策,下有對策的方式應(yīng)付了事。
  具體體現(xiàn)在:自學(xué)內(nèi)容簡單或缺失,查擺出的問題大眾化,學(xué)習(xí)心得大多是網(wǎng)絡(luò)上的復(fù)制品,沒有整改的措施,沒有制定長效機(jī)制。
  這其中原因有:一些教職工自認(rèn)為自己的工作重點是搞好教育教學(xué)工作,其他都是次要的工作,只要不出大錯就行了;與同類的學(xué)校的教職工相比,自己的福利太少,做那么認(rèn)真干什么;查擺問題越認(rèn)真,缺點越多,,越容易讓別人抓住把柄,何苦呢!
  3.一些職能部門在管理上出現(xiàn)誤區(qū),使學(xué)校對此項工作無可適從?h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)工作效能”辦公室(以下簡稱“效能辦”)按行政的要求開展此項工作,而主管局要求學(xué)校按“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)工作效能暨師德教育活動”開展活動,其工作的重點是師德教育活動,這樣有 針對性。但縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)“效能辦”的督查組與主管局的督查組在督查學(xué)校開展此項工作的情況時,各執(zhí)己見,學(xué)校夾在其中,無可適從。
  4.一些學(xué)校沒有針對查擺出的問題制定出整改措施,沒有及時建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度。 ……(未完,全文共1575字,當(dāng)前只顯示947字,請閱讀下面提示信息。收藏全縣中小學(xué)校師德主題教育活動情況通報

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