| 標題：當前監(jiān)獄民警管教能力不強原因及解決對策 |
|
在社會發(fā)展中，勞動者在生產(chǎn)力諸要素中居于主導(dǎo)地位。在監(jiān)獄工作中，提高教育改造工作質(zhì)量的關(guān)鍵同樣在于人的因素，即在于民警隊伍素質(zhì)的高低。所以，為適應(yīng)當前社會大環(huán)境和監(jiān)管教育改造形勢發(fā)展的要求，必須加強民警隊伍建設(shè)，大力開發(fā)民警人力資源，提高民警的管教能力，才能保證對罪犯教育改造質(zhì)量的提高，更好地實現(xiàn)監(jiān)獄長治久安的目標�，F(xiàn)結(jié)合莆田監(jiān)獄的實際，就民警目前管教能力還不強的具體體現(xiàn)、原因分析及解決對策與大家共同探討。 一、民警管教能力不強的主要體現(xiàn)： 〈一〉、安全防范的能力不強。一 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略415字，正式會員可完整閱讀）…… 〈三〉、管理教育能力不強。有的民警不鉆研業(yè)務(wù)，不會直接管理，對罪犯改造三大現(xiàn)場特別是勞動現(xiàn)場的管理不同程度地依賴“拐棍”；有的民警不會隊前講評，隊前講評的內(nèi)容僅限于生產(chǎn)安排，或者以訓斥代替說教，不善于將政治思想教育貫穿于講評過程之中，不懂得將罪犯關(guān)心的熱點、焦點問題與勞動改造結(jié)合起來，加強專題性、針對性的主題教育活動，做到因勢利導(dǎo)，化淤解惑；有的民警不講究個別教育的方法方式，對每個罪犯的談話教育都千篇一律，不會因人施教、對癥下藥，不會掌握教育、轉(zhuǎn)化、挽救罪犯的時機；有的民警隊列指揮動作不規(guī)范，口令不準確，精神狀態(tài)差，導(dǎo)致罪犯出收工隊伍不整齊，影響了正常的監(jiān)管秩序。 〈四〉、考核獎懲能力不強�？己耸歉鶕�(jù)一定的標準和原則對罪犯一定時期的改造表現(xiàn)所進行的綜合考察與評定，獎懲是在考核基礎(chǔ)上對罪犯改造中比較突出的好壞表現(xiàn)所給予的獎勵或處罰�？己伺c獎懲是懲罰和改造罪犯的兩項重要措施和手段，應(yīng)用得當可以在改造罪犯過程中取得無可比擬的效果。然而，一些管教民警對罪犯的考核與獎懲，以個人好惡而隨意處置，以言代法、以權(quán)廢法；有的對事務(wù)犯、關(guān)系犯不能一視同仁，降低標準或姑息遷就；有的扣分由罪犯記錄，考核統(tǒng)計本由罪犯保管；有的輕教育、重處罰，對罪犯輕易進行扣3分處理，打擊罪犯改造積極性；有的視扣分為法寶，一個星期內(nèi)整個分隊超過半數(shù)的罪犯被扣分處理，造成_性的抵觸與反抗等等。比如，罪犯對考核結(jié)果不服拒絕在考核表上簽字，民警不是擺事實、講道理，讓罪犯心悅誠服，而是以不服從管理為由對其扣分處理，罪犯感覺委屈無處訴、改造沒方向，采取極端方式當場頂撞民警，使問題升級，民警就準備從重從快進行嚴厲地處理，以嚴肅監(jiān)規(guī)紀律。這樣，無形中就培養(yǎng)了一名頑危犯。問題之所在顯而易見，類似情形卻是屢見不鮮。 〈五 ……（未完，全文共4485字，當前只顯示1080字，請閱讀下面提示信息。收藏當前監(jiān)獄民警管教能力不強原因及解決對策） 上一篇：為殘疾人送康復(fù)服務(wù)上門效果評估工作報告 下一篇：企業(yè)提高競爭力要先打造優(yōu)秀團隊 |