標題:當前監(jiān)獄民警管教能力不強原因及解決對策

  在社會發(fā)展中,勞動者在生產(chǎn)力諸要素中居于主導(dǎo)地位。在監(jiān)獄工作中,提高教育改造工作質(zhì)量的關(guān)鍵同樣在于人的因素,即在于民警隊伍素質(zhì)的高低。所以,為適應(yīng)當前社會大環(huán)境和監(jiān)管教育改造形勢發(fā)展的要求,必須加強民警隊伍建設(shè),大力開發(fā)民警人力資源,提高民警的管教能力,才能保證對罪犯教育改造質(zhì)量的提高,更好地實現(xiàn)監(jiān)獄長治久安的目標,F(xiàn)結(jié)合莆田監(jiān)獄的實際,就民警目前管教能力還不強的具體體現(xiàn)、原因分析及解決對策與大家共同探討。
  一、民警管教能力不強的主要體現(xiàn):
  〈一〉、安全防范的能力不強。一 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略415字,正式會員可完整閱讀)…… 
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這樣浪費了時間,錯失了良機,極易造成不應(yīng)該的損失。類似的對突發(fā)事件反應(yīng)遲鈍、行動緩慢,沒有及時匯報,不會采取應(yīng)急措施,不會保護現(xiàn)場、收集證據(jù)的事件舉不勝舉。
  〈三〉、管理教育能力不強。有的民警不鉆研業(yè)務(wù),不會直接管理,對罪犯改造三大現(xiàn)場特別是勞動現(xiàn)場的管理不同程度地依賴“拐棍”;有的民警不會隊前講評,隊前講評的內(nèi)容僅限于生產(chǎn)安排,或者以訓斥代替說教,不善于將政治思想教育貫穿于講評過程之中,不懂得將罪犯關(guān)心的熱點、焦點問題與勞動改造結(jié)合起來,加強專題性、針對性的主題教育活動,做到因勢利導(dǎo),化淤解惑;有的民警不講究個別教育的方法方式,對每個罪犯的談話教育都千篇一律,不會因人施教、對癥下藥,不會掌握教育、轉(zhuǎn)化、挽救罪犯的時機;有的民警隊列指揮動作不規(guī)范,口令不準確,精神狀態(tài)差,導(dǎo)致罪犯出收工隊伍不整齊,影響了正常的監(jiān)管秩序。
  〈四〉、考核獎懲能力不強?己耸歉鶕(jù)一定的標準和原則對罪犯一定時期的改造表現(xiàn)所進行的綜合考察與評定,獎懲是在考核基礎(chǔ)上對罪犯改造中比較突出的好壞表現(xiàn)所給予的獎勵或處罰?己伺c獎懲是懲罰和改造罪犯的兩項重要措施和手段,應(yīng)用得當可以在改造罪犯過程中取得無可比擬的效果。然而,一些管教民警對罪犯的考核與獎懲,以個人好惡而隨意處置,以言代法、以權(quán)廢法;有的對事務(wù)犯、關(guān)系犯不能一視同仁,降低標準或姑息遷就;有的扣分由罪犯記錄,考核統(tǒng)計本由罪犯保管;有的輕教育、重處罰,對罪犯輕易進行扣3分處理,打擊罪犯改造積極性;有的視扣分為法寶,一個星期內(nèi)整個分隊超過半數(shù)的罪犯被扣分處理,造成_性的抵觸與反抗等等。比如,罪犯對考核結(jié)果不服拒絕在考核表上簽字,民警不是擺事實、講道理,讓罪犯心悅誠服,而是以不服從管理為由對其扣分處理,罪犯感覺委屈無處訴、改造沒方向,采取極端方式當場頂撞民警,使問題升級,民警就準備從重從快進行嚴厲地處理,以嚴肅監(jiān)規(guī)紀律。這樣,無形中就培養(yǎng)了一名頑危犯。問題之所在顯而易見,類似情形卻是屢見不鮮。
  〈五 ……(未完,全文共4485字,當前只顯示1080字,請閱讀下面提示信息。收藏當前監(jiān)獄民警管教能力不強原因及解決對策

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