| 標題：某縣干部教育培訓工作總結(jié) |
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今年以來，我縣干部培訓工作堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中、六中全會精神為指導，按照中央《干部教育培訓工作條例（試行）》的要求，以保持黨員先進性教育為契機，著眼于領(lǐng)導干部的素質(zhì)能力建設(shè)，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，全面落實市委干部教育培訓規(guī)劃，大膽創(chuàng)新，積極探索，多層次、多渠道、全方位地開展了干部教育培訓，較好地提高了干部隊伍素質(zhì)。全年共舉辦各類培訓班xx個，參訓人員達xx余人次。同時，根據(jù)上級組織有關(guān)要求，選送干部參加省、市培訓xx余人次。 一、強化宏觀管理，增強服務(wù)中心意識 1、突出培訓重點，科學制定計劃。年初，為切實增強干部教育培訓的針對性、實效性，縣委干部教育領(lǐng)導小組充分發(fā)揮宏觀管理職能，將各單位申報辦班計劃進行整理匯總，圍繞全縣的奮斗目標和重點工作，經(jīng)過認真商討研究，制定下發(fā)了《xx年干部教育培訓工作計劃》，理清了全年干部教育 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略658字，正式會員可完整閱讀）…… 存在的問題 xx年我縣干部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在不少問題，遇到了不少新的情況，具體有以下幾點： 1、思想認識不到位。一是有些部門的領(lǐng)導對教育培訓工作的重要性和必要性認識不夠，認為培訓工作是務(wù)虛的，是可有可無的，學與不學沒有多大的區(qū)別，只是形式而已。二是一部分干部認為理論學習見效不明顯，學得再好也是看不見摸不著的，關(guān)鍵要做好實實在在的具體工作。三是一部分干部缺乏新形勢下的緊迫感和危機感，缺乏市場經(jīng)濟的競爭意識，認為現(xiàn)有的知識水平足已能夠適應(yīng)現(xiàn)有工作需要，無需再參加培訓學習。 2、干部調(diào)訓難度逐漸增大。在干部調(diào)訓中，計劃被調(diào)訓的干部往往都是本單位、本部門的骨干力量，都是擔任重要崗位的工作，或身兼數(shù)職，或擔任主要職務(wù)，事務(wù)繁忙，千頭萬緒，難以脫身。因此實際被調(diào)訓的常常是手頭事情不多、能力水平一般的干部，這都有悖于干部調(diào)訓的初衷。 3、師資力量相對薄弱。作為我縣干部教育培訓主陣地的縣委黨校，經(jīng)過幾年努力，教育隊伍素質(zhì)有了一定提高，但能夠獨擋一面、獨樹一幟的教師不多，只是應(yīng)付一般的教育培訓工作，對一些層次較高的主體班次，主要靠“外援”力量。 4、工學矛盾變大。雖然每年年初制定了干部教育培訓計劃，但在具體實施過程中往往受到全縣中心工作的制約和沖突，使培訓計劃不能落實。 5、培訓經(jīng)費較少。由于培訓經(jīng)費問題，培訓時間安排相對偏短，以課堂教育為主，外出考察相對較少。因而，學員學習積極性受到一定影響。 6、約束激勵機制乏力。干部教育培訓缺乏動力，一整套系統(tǒng)的、嚴格的、可操作的、針對干部教育培訓的檢查、督促、考核、獎懲制度尚未形成。雖然干部在任期內(nèi)有一定的培訓要求，但是，這一培訓要求僅僅是泛指的，并沒有明確的具體規(guī)定，干部教育培訓成了一項軟任務(wù)。另外，干部教育培訓與干部使用之間存在不同程度的脫節(jié)現(xiàn)象，客觀導向上也造成了干部輕視教育培訓，缺乏參加教育培訓的積極性和自覺性。 xx年干部培訓工作計劃： xx年干部培訓工作以_理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十六屆四中、五中、六中全會精神為重點，緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)的中心，按照突出重點、按需施教、注重實效的原則，通過培訓教育，使全縣廣大干部領(lǐng)會黨的十六屆四中、五中、六中全會精神，深刻理解“三個代表”重要思想，掌握現(xiàn)代科技文化、市場經(jīng)濟、招商引資及有關(guān)法律法規(guī)知識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定黨性，強化素質(zhì)，不斷增強駕馭市場經(jīng)濟和勝任本職工作的能力，全面提高全縣干部隊伍整體素質(zhì)，為加快我縣的經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。 �。ㄒ唬⑴嘤杻�(nèi)容： “三個代表”重要思想、黨的十六屆六中全會精神、市場經(jīng)濟及招商引資知識、科學發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代科技文化知識、領(lǐng)導科學及有關(guān)法律法規(guī)知識等. �。ǘ�、培訓對象： 全縣科 ……（未完，全文共2840字，當前只顯示1709字，請閱讀下面提示信息。收藏某縣干部教育培訓工作總結(jié)） 上一篇：2007年黨風廉政建設(shè)及糾風工作要點 下一篇：工商局檔案管理工作先進單位申報材料 |