| 標(biāo)題：《釣魚的啟示》說(shuō)課設(shè)計(jì) | ||
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《釣魚的啟示》說(shuō)課設(shè)計(jì) 新月雪山 此文為大秘書網(wǎng)原創(chuàng)文章-http://www.damishu.com 各位評(píng)委，大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第八組中的第一篇課文《釣魚的啟示》，我準(zhǔn)備從教材簡(jiǎn)析及學(xué)生情況分析、教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)預(yù)設(shè)、教法學(xué)法、資源準(zhǔn)備、教學(xué)流程及設(shè)想、簡(jiǎn)述板書設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理念七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。 一、教材簡(jiǎn)析及學(xué)生情況分析 1、教材的地位和作用： 《釣魚的啟示》一文是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第八組中的第一篇課文，屬精讀課文�！夺烎~的啟示》設(shè)計(jì)在本冊(cè)的最后一組課文的第一篇，主要是檢驗(yàn)一下學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣。 這篇課文回憶了34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚，“我”好不 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略579字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
教學(xué)難點(diǎn)：精讀重點(diǎn)語(yǔ)句和段落，初步體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)關(guān)鍵：以讀為本，融情于境 三、教法學(xué)法 為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)�。為了體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)、體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，我進(jìn)行了這樣的教法設(shè)計(jì)：在整個(gè)教學(xué)過程中我始終采用“導(dǎo)—扶—放”和角色多角度的方法來(lái)達(dá)到預(yù)設(shè)的目的。因此在教學(xué)中我特別重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。在新課程理念上提到要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從而在學(xué)法上我讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、以讀為本、以讀促解來(lái)達(dá)到學(xué)生質(zhì)疑、解疑。把時(shí)間和空間還給學(xué)生、還給課堂。在課堂結(jié)構(gòu)上，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了1、激趣引入，揭示課題；2、初讀課文，整體感知；3、細(xì)讀課文，自主學(xué)習(xí)，合作探究；4、精讀句段，情感升華；5、知識(shí)延伸與拓展五個(gè)層次的學(xué)法，它們環(huán)環(huán)相扣，層層深入，從而順利完成預(yù)設(shè)目標(biāo)。 四、資源準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)、投影儀、文字畫面、圖片。（在我的教學(xué)流程中將展示出來(lái)） 五、教學(xué)流程及設(shè)想 接下來(lái)，我再具體談一談這堂課的教學(xué)流程。 1、激趣引入，揭示課題 “興趣是最好的老師，愛好是成功之母”。只有激發(fā)了學(xué)生的興趣和愛好，才能挑動(dòng)學(xué)生心中想學(xué)的心，使其自然而愉快接受知識(shí)。因此我以《小貓釣魚》故事導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣，直奔主題，揭示課題。 2、初讀課文，整體感知 為了不讓“把課堂還給學(xué)生”只留于形式，真正把課堂建立在平等、自主、角色多角度的基礎(chǔ)之上。我讓學(xué)生大膽地為初讀課文提要求，讓學(xué)生自己提出要求，教師匯總要求，學(xué)生自己去完成要求，這里體現(xiàn)了我的“放”，但也要注意“引”，所以在這里我設(shè)定了[學(xué)情預(yù)設(shè)]和[教學(xué)策略]。 3、細(xì)讀課文，自主學(xué)習(xí)，合作探究 新課程中提到要提倡學(xué)生要自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在這里我通過“扶”的方式，把自主權(quán)交給學(xué)生，通過學(xué)生“找一找”、“讀一讀”、“感一感”。讓學(xué)生的“眼、耳、口、手、腦”全方位參與。 4、精讀句段，情感升華 “以讀促解、以讀悟感”這是這節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)，所以在教學(xué)時(shí)我利用多媒體課件，讓學(xué)生融情與景，情景交融。再通過讀一讀、評(píng)一評(píng)、感一感等來(lái)突破難點(diǎn)。 5、知識(shí)延伸與拓展 為了讓學(xué)生情有所余、意有所余，我采用資源的整合，教材的整合。通過畫一畫，寫一寫等方式結(jié)束課堂。 六、簡(jiǎn)述板書設(shè)計(jì) 我設(shè)計(jì)的板書清晰簡(jiǎn)潔，有條理，學(xué)生易掌握。 七、設(shè)計(jì)理念 1、教學(xué)從整體到具體，再回到整體，從而達(dá)到思路清晰，脈絡(luò)分明。 2、多法品讀，內(nèi)話語(yǔ)言。在整個(gè)教學(xué)過程中以“讀”貫穿始終，這樣既有利于突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)， ……（未完，全文共2500字，當(dāng)前只顯示1504字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《釣魚的啟示》說(shuō)課設(shè)計(jì)） 上一篇：論城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)效率問題 下一篇：對(duì)我市農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)問題的研究 |