| 標(biāo)題：2006年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié) |
|
根據(jù)省教育廳、市教育局與黨委政府的年初計劃和學(xué)校的具體部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，強化領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢，注重服務(wù)，科學(xué)運作，使我鎮(zhèn)農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。今年1-12月份，培訓(xùn)農(nóng)村富余勞動力663人，其中回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生133人，應(yīng)屆回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生126人；今年轉(zhuǎn)移輸出429人，其中回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生126人，應(yīng)屆回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生119人，有組織轉(zhuǎn)移應(yīng)屆生119人。主要做法是： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實把此項工作納入工作重要日程。 學(xué)校認真貫徹市委、市政府關(guān)于加強農(nóng)村富 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略424字，正式會員可完整閱讀）…… 四、轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，做到求真務(wù)實。 依托職校陣地，學(xué)校堅持以“德育為首，以質(zhì)量為本，以市場為鏡”的培訓(xùn)理念，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，采取有力措施，確保轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作落實到實處。 1、按需求設(shè)置專業(yè)。緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民就業(yè)所需，發(fā)揮學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，開設(shè)了建筑、禮儀、計算機應(yīng)用、海水養(yǎng)殖、服裝裁剪、線切割等6個專業(yè)。通過集中面授、基地演練、工廠實習(xí)等靈活多樣的培訓(xùn)方式，突出技能型培訓(xùn)，使培訓(xùn)學(xué)員真正掌握一技之長。 2、聯(lián)合辦學(xué)，訂單培訓(xùn)。學(xué)校主動面向市場需求，簽“協(xié)議”，找“訂單”，1—6月舉辦服裝培訓(xùn)1期，培訓(xùn)人數(shù)11人，其中學(xué)校安排11人到上海、浙江、余東等服裝廠就業(yè)；與東灶港酒店簽訂協(xié)議，合辦了1期禮儀培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)員28人，實現(xiàn)了勞動力轉(zhuǎn)移輸出的成功，對參培人員實現(xiàn)了100%的就業(yè)；與泰興鋒陵集團聯(lián)合培訓(xùn)了線切割操作工16人。 3、安排轉(zhuǎn)移培訓(xùn)服務(wù)工作，建立轉(zhuǎn)移培訓(xùn)檔案資料。主要是在名冊、教學(xué)、教材、備課、培訓(xùn)專業(yè)、主講教師、季度報表、每期培訓(xùn)工作小結(jié)等，派專人負責(zé)每期培訓(xùn)工作，及時了解動態(tài)，提高培訓(xùn)實效。成立就業(yè)服務(wù)小組，深入到學(xué)員家庭中了解就業(yè)意向，制定學(xué)員培訓(xùn)就業(yè)計劃，走進工廠了解學(xué)員工作情況，對不能適應(yīng)工作的學(xué)員進行回爐再培訓(xùn)，做到“學(xué)員有所學(xué)，工廠有所用”。 4、堅持農(nóng)村勞動力培訓(xùn)突出針對性與實效性相結(jié)合，我們將勞動力劃分為三種，區(qū)別不同情況，因“人”制宜，實施不同的培訓(xùn)方案，針對部分初高中畢業(yè)生，年紀輕、身體素質(zhì)好、頭腦靈活、思想開放、適應(yīng)性強的特點，及時開展職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們掌握一技之長，盡快實現(xiàn)全部轉(zhuǎn)移，對一部分具備一定文化素質(zhì)、管理知識和生產(chǎn)經(jīng)營能力、有一定經(jīng)濟基礎(chǔ)、有創(chuàng)業(yè)愿望和激情的農(nóng)村勞動力，進行生 ……（未完，全文共1830字，當(dāng)前只顯示1101字，請閱讀下面提示信息。收藏2006年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)） 上一篇：處罰決定申請陳述書 下一篇：學(xué)校學(xué)生出入校制度 |