標題:中小學學校教育改革的遠景 |
中小學學校教育改革的愿景 一、學校組織的變革 目前我國中小學學校組織,受到校園民主化潮流的影響,已產(chǎn)生實質的變革。學校組織從單純的學校行政組織轉化成為學校行政部門、教師會和家長會等邊三角形的組織架構。 教師會成為學校行政的制衡者,而家長會則成為學校行政的監(jiān)督 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略239字,正式會員可完整閱讀)…… 再者,配合教師法的施行,學校教師會與教師評審委員會(以下簡稱教評會)成立之后,學校人事行政業(yè)務,如教師聘任、遷調及考核等作業(yè),也必須經(jīng)過教評會的審議程序。雖然增加學校不少行政作業(yè)負擔,卻也強化了學校自主改革的基礎,使各校的行政運作更為民主化 三、教學條件的改善 在教改會帶好每位學生的改革理念引導下,教育部所擬訂之「教育改革總體計劃綱要」中,即強調推動正常教學,積極帶好每位學生。 為配合上述理念的達成,計劃適度調整國民中小學課程與教材內容,以減輕學生的學習負擔;徹底落實國中常態(tài)編班,并執(zhí)行降低國民中小學班級學生人數(shù)計劃,預計于八十七學年度將小一年級班級學生人數(shù)每班降至35人;中班級學生人數(shù)降至每班40人,以增進師生互動機會,提高教學效果 四、升學壓力的紓解 除降低班級學生人數(shù)外,中學所實施的「中技藝教育方案」,使學業(yè)成績較差之學生能有學習一 ……(未完,全文共5161字,當前只顯示621字,請閱讀下面提示信息。收藏中小學學校教育改革的遠景) 上一篇:鎮(zhèn)黨委分類指導抓農村基層黨支部建設的經(jīng)驗談 下一篇:發(fā)揮政協(xié)優(yōu)勢 認真履行職能 促進社會和諧 |