| 標(biāo)題：精誠(chéng)所至金石為開 | ||
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_總書記在十五大報(bào)告中指出：“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，必須著力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的公民�！备鶕�(jù)這一著眼于我國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，教育必須更新觀念，必須從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。班主任是開展班務(wù)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)著學(xué)校育人，一線指揮的重任。因此，班主任必須加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，遵循教育規(guī)律，改進(jìn)教育方法，實(shí)施科學(xué)管理，從嚴(yán)治學(xué)，才能卓有成效地使一個(gè)教學(xué)班成為學(xué)校育人的陣地。 一、營(yíng)造''親其師、信其道''的氛圍 ''道高為師'' 。要當(dāng)好班主任，教育一班人，首先要讓學(xué)生在''親見其師''的基礎(chǔ)上''信其道''。為此，我一則加強(qiáng)進(jìn)修，在業(yè)務(wù)上精益求 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略605字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
“曉之以理，與理樹人”。要曉之以理，必須以理服人，做到富理于情，情理交融，情通理達(dá)。在教學(xué)中，給學(xué)生講清道理，正面教育。這樣，學(xué)生在明其理的基礎(chǔ)上，才能聽老師教導(dǎo)，自己的個(gè)性才能充分發(fā)揮，學(xué)生興趣才能廣泛，學(xué)生各方面能力才能提高。 “帶之以行，以行正人”。學(xué)生的仿效性，可塑性很強(qiáng)，好的榜樣對(duì)學(xué)生的言行、思想具有重大影響。特別是班主任，身教更重于言教，只有做到言行一致，為人師表，才會(huì)在學(xué)生心目中樹立起可致、可愛的形象。日常工作中，我總是嚴(yán)格自律，以身作則，起到良好的示范作用。每次大掃除，我總是親自去做，帶頭干學(xué)生不愿干的活。義務(wù)勞動(dòng)，志愿者活動(dòng)，捐獻(xiàn)等活動(dòng)我都帶頭參加。在我的牽動(dòng)下，我班陳超平同學(xué)捐出3000元給學(xué)校加高圍墻，在捐款給學(xué)校購(gòu)買電腦設(shè)備和“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，我班學(xué)生捐出的錢數(shù)都在學(xué)校名列前茅。事實(shí)證明，無(wú)言的行動(dòng)勝過(guò)百句說(shuō)教，“身教”起到了單純“言教”所不及的效果。正所謂“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。 三、處理好愛與治，嚴(yán)與導(dǎo)的關(guān)系。 每個(gè)學(xué)生都在一定的班集體中成長(zhǎng)，班主任作為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，應(yīng)做好學(xué)生的思想工作。在教育學(xué)生上，我不搞硬性的“管、卡、壓”，而是“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教育，在思想和學(xué)習(xí)上堅(jiān)持“導(dǎo)”和“引”為主的教育原則。我對(duì)班里全體學(xué)生都建立了檔案（記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生愛好特長(zhǎng)，學(xué)生的性格和開展活動(dòng)情況等），進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)分析各種社會(huì)思潮和社會(huì)熱點(diǎn)，提高自身的動(dòng)機(jī)層次，學(xué)會(huì)科學(xué)地觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題；指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)升學(xué)，就業(yè)和成才的關(guān)系，以積極的態(tài)度和行動(dòng)迎接明天，展望未來(lái)；指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)自身潛力，發(fā)展個(gè)性，樹立學(xué)習(xí)的自主意識(shí)，不斷進(jìn)行自我激勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)��；教育學(xué)生保持開朗的心境，培養(yǎng)學(xué)生心理耐挫力，使他們既能承受歡樂(lè)和憂傷的體驗(yàn)，又能克服各種煩惱帶來(lái)的心理失衡；指導(dǎo)學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬、信任、團(tuán)結(jié)、友愛、寬容、諒解等積極態(tài)度與人相處，達(dá)到心理相容。這樣學(xué)生的思想才能健康成長(zhǎng)。 學(xué)生張躍龍初編到我班時(shí)，學(xué)習(xí)無(wú)興趣，作業(yè)不做，還經(jīng)常逃學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)差。我發(fā)現(xiàn)這一情況后，結(jié)合家長(zhǎng)多次找他做思想工作，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，根據(jù)其個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上采取“推一把”的方法，促其進(jìn)步。五年上學(xué)期期末質(zhì)量驗(yàn)收。該生竟取得了語(yǔ)數(shù)雙優(yōu)的成績(jī)。再如，我班張麗紅同學(xué)因一次考試不達(dá)到90分以上，哭鼻子不說(shuō)，回家還不吃飯。我知道后立即找她談心，我對(duì)她說(shuō)“考不好知道著急，這一點(diǎn)你比別人強(qiáng)，但心理壓力太大，對(duì)學(xué)習(xí) ……（未完，全文共2614字，當(dāng)前只顯示1573字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏精誠(chéng)所至金石為開） 上一篇：全視角績(jī)效考核法 下一篇：博愛之心師德之魂 |